谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性

中图分类号:G623。2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)05-0237-02

随着社会的发展,对教育也进行了相应的改革,以便能够更好地维护学生们的受教育?唷Ｐ⊙?生本身约束力较差,教师在阅读教学过程中论文网,想要提高学生们的主体能动性,必须要提高学生们的阅读兴趣,培养学生阅读的好习惯。小学课文中部分知识大多来自于名著,教师可以鼓励学生进行延伸性的阅读,拓展自己的知识面。

1。提高阅读兴趣

随着经济的不断发展,的教育体制也在不断改善中。小学语文教育不仅能够提升学生的交流能力,对于学生未来的发展也是极为有利的。小学生本身的约束力较差,如果让学生自己去阅读一部作品,他们会集中不了注意力。因此,教师要培养学生的阅读兴趣,让学生自主阅读,养成一定的阅读习惯。在教学的过程中,教师要让学生主动思考,理解文章深刻内涵。比如,在讲述趵突泉一文时,教师就可以进行导入式教学,先问问学生有去过哪些地方旅行,让学生勇于发言,调动他们的积极性,提高课堂的有效性。然后教师再问问学生有没有去过趵突泉,风景怎么样,遇到哪些趣事,接着引出趵突泉一文。小学生的自我约束力较差,但是他们都比较喜欢玩,有一定的好奇心,容易对某件事感兴趣,因此,教师只要适当的引导,就可以提高学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,便于其未来的发展。

2。习惯的养成

小学语文教学的过程中,教师要积极引导,让学生养成阅读的好习惯。教师在教学的过程中,应当结合学生的特点,进行相应的教学。小学生本身好动,对任何事情只有短暂的热情,如果让学生老老实实阅读文章,这还存在着一定的难度。但是,教师通过让学生边读边想,融入到阅读中去,这样不仅能够提高他们的阅读兴趣,对于阅读习惯的养成也有着不可忽视的作用。另外,小学课本本身就具有一定的故事性,教师可以让学生想象自己就是文中的某一个人物,文章中的语言也就成为小学生自己内心的独白。

同时,教师还可以抽出部分时间,让学生进行角色扮演,几个学生扮演文中的不同角色,让学生真正走进书中,体会作者想要表达的深刻内涵。这种模式不仅能够活跃课堂气氛,对于培养学生们的阅读习惯也是非常有利的。教师通过积极地引导,让学生养成阅读的习惯,习惯的养成一般很难改变,如此一来,不仅有助于在阅读教学中发挥学生的主动性,对于学生以后的发展也是极为有利的。

3。课外阅读

随着网络的不断发展,电子图书发展较快,很少的人会阅读纸质图书。其实纸质图书的阅读,不仅能够让人静下心来,还有利于咀嚼书中的具体内涵。电子图书类似于快餐文化,人们往往浏览了一遍,很少有人去钻研其每一个字的具体内涵。相关学者也注意到这个问题,纷纷呼吁人们阅读纸质图书。小学语文教学的过程中,教师要积极引导,让学生养成阅读纸质图书的习惯,便于其以后的发展。阅读教学本身就是为了能够增加学生的知识储备,因此,在实际教学过程中,教师可以进行一定的延伸教学,利于在教学中更好地发挥学生的主体能动性。例如,在讲述景阳冈文章时,教师就可以进行一定的延伸阅读,让学生在课下阅读水浒传,明白文章的出处,拓展学生的知识视野。小学语文课本中大多是截取某些名著的某个章节,教师在讲授课文之前,可以让学生在家长的指导下,阅读这些书籍,这种形式一方面有助于相关课程的开展,另一方面也有助于延伸学生们的知识视野,提高学生们的阅读兴趣。

4。培养学生质疑的能力

教师在教学的过程中,需要结合学生的特点进行有针对性的教学。小学生有着较高的好奇心,在日常生活中,总是喜欢问为什么,其实这是一种良好的习惯。学生只有对万事都采取求真质疑的态度,才能够发挥自己的主观能动性,寻找答案,这个过程中,不仅能够培养学生的独立思考的能力,对于学生未来的发展也是极为有利的。在小学阅读教学中,教师也应该鼓励学生提出质疑,对课本中的相关知识提出一定的质疑。其实,学生在质疑的过程中,就已经在思考了,教师应当继续鼓励学生思考,提高他们对课文的兴趣,培养良好的阅读习惯。

另外,教师还可以鼓励学生边学边质疑,在学习相关课文的过程中,鼓励学生对课文的相关情节提出一定的质疑,让学生进行独立的思考。同时,教师还可以鼓励学生进行延展性的阅读,可以让学生来写后面的故事。学生在写作的过程中,不仅加深了对于文章的理解,也有助于加深对课本的理解。

5。结语

综上所述,小学语文阅读教学的过程中,教师要结合学生自身的特点,改善教学模式,提高教学质量水平。教师在教学的过程中,要鼓励学生进行独立的思考,融入到文章中,提高他们阅读的兴趣。教师通过鼓励学生边读边想,进而让学生更好地融入到阅读中去,这样不仅能够提高他们的阅读兴趣,也有助于培养其阅读习惯。小学课本本身就具有故事性,教师可以让学生想象自己就是文中的某一个人物,提高阅读兴趣。教师也应该鼓励学生提出质疑,对课本中的相关知识提出质疑,提高他们对课文的兴趣,培养良好的阅读习惯。最后,希望本文能为相关理论建设贡献一定的力量。

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