小学校长有效进行学校管理的策略探讨

学校是人才教育的场所,而校长是学校各项事务的管理者和主持者。学校管理质量的好坏与校长有着最直接的关系。随着教育改革的不断深入,各个学校的校长在本校的管理及教学工作方面不断与时俱进。开拓创新,以求学校管理与教育改革的新形势相适应,小学教育也不例外。论文网但目前的小学教育中仍存在一系列问题,阻碍了教育质量的提高和教育目标的实现。

一。当前小学校长学校管理中存在的问题及不足

1。办学理念落后

办学理念是小学校长进行学校管理工作的指导思想。办学理念的先进与否对管理效果的好坏有重要影响,秉持先进的办学理念才能保证管理质量。但是在目前的小学教育中,很多学校都存在办学理念落后的现象,一方面阻碍了校长管理工作质量的提高,另一方面也对学校的长远发展产生了不利影响。

2。对物质文明建设过于重视

小学是对每位学生进行启蒙教育的起步阶段,因此对学生进行世界观。人生观及价值观的渗透是非常必要的。换句话说,就是学校要加强精神文明建设,使学生从小树立正确的三观“。但是在目前的小学教育中,很多学校都过于重视物质文明建设。对教学环境进行适当改善是有必要的,但过犹不及,最重要的还是要加强对学生的思想教育。

3。民主机制建设不健全

在目前的小学管理体制中,大部分学校都是校长管理

制,学校事务由校长决定。这样一方面容易导致学校决策不正确,影响学校的健康发展;另一方面容易滋生腐败及独断,打击教职工的积极性。同时,本校师生对学校管理工作及荣誉等的关注度也不高。

二。小学校长有效进行学校管理的策略

1。树立以人为本“的管理理念

素质教育对学校的教育及管理方式提出了新的要求,要其树立以人为本“的教学及管理理念。小学校长在管理过程中也应该树立以人为本“的管理理念。具体来说,主要包括以师生的需求为本。师生互相尊重两方面。在以师生需求为本方面,学校首先要满足师生的基本需求,使其没有后顾之忧,全身心地投入到教学中,从而更好地实现管理工作的目标;在要求师生互相尊重方面,只有二者互相尊重,才能形成良好的师生关系,从而促进学校管理工作的有效进行。

2。营造健康和谐的校园氛围

健康和谐的校园氛围能够为小学校长进行有效管理提供较大帮助。只有形成健康和谐的校园氛围,才能使领导层之间。学生之间。师生之间形成和谐的关系,从而从整体上带动整个校园文化建设,促进学校的精神文明建设。现今各个学校之间实力的竞争,除了将成绩作为标准之外,精神文明建设及校园文化建设也是其中的一个重要方面。营造健康和谐的校园氛围首先要积极地进行物质文明建设,改善师生的教学及学习环境;其次在制定校园制度时,要以尊重及维护师生利益为前提;最后要向师生灌输精神文明建设的相关思想,使其深入人心,指导师生在思想及行为上以文明意识为指导。

3。创新管理方式

在社会环境快速变化的今天,各行各业都要不断进行创新,如此才能顺应社会发展的潮流,小学管理也不例外。小学校长要不断创新管理方式,使其更符合学校长远发展的目标以及师生的根本利益。一方面,可以适当下放权力,使民主思想在管理过程中得到充分体现。例如,将一人决策制改为三人决策制,降低决策错误的发生率。另一方面,实行透明管理,同时扩大参与管理的人群,使更多师生参与到学校的发展建设中,增强师生的使命感和责任感,提升管理决策的科学性,最终提高管理质量及成效。

4。提高教学质量

对于学校来说,管理工作的最终目标是提高教学质量,而良好的教学质量又能反作用于管理工作,使其更加容易进行。因此小学校长要多与副校长。其他领导以及教师。学生等进行交流沟通,全面听取各个层面的意见,了解本校的教学现状及存在的问题,从而制定有针对性的解决措施,最终促进本校管理工作的有效开展。

综上所述,小学教育的质量对学生的长远发展起着重要的基础性作用,而小学校长管理工作的成效对小学教育的质量有重要影响。因此小学校长应不断更新自身的管理理念,与时俱进。开拓创新,提高本校管理工作的质量。

小学校长有效进行学校管理的策略探讨