小学语文学生学习习惯培养现状及解决对策

小学阶段的教育是基础性教育,是启蒙教育,在这个阶段的教学中,培养学生的学习习惯显得格外重要。因为,对于小学生而言,他们就如同一张白纸,阅历和习惯都没有形成,正是这个因素,所以才需要教师在教学的过程中,培养学生良好的学习习惯,为学生今后的学习奠论文网定基础。当前,在小学语文的教学中,很多教师并不重视学生学习习惯的培养。教师在教学的过程中,只是将教学的重点放在学生的识字。阅读。写作上,但并没有将学生学习习惯的培养提上日程。正是这个因素,使得小学生的行为习惯养成极为不好,这一点对于学生今后的学习和生活都将会产生不良的影响。此,笔者结合自身的小学语文教学实践经验,阐述在课堂教学中,学生良好学习习惯的培养对策。

一。当前小学语文教学中学生学习习惯培养存在的问题

虽然在小学阶段培养学生的学习习惯显得格外重要。但是,在实际的教学过程中,教师对学生学习习惯的培养却存在不少问题:

1。教师忽视对学生学习习惯的培养

当前,小学语文的教学中,很多教师都是将教学的重点放在学生考试成绩的提升上。阅读。写作等能力的培养,才是促进学生考试成绩提升的关键性因素。此,教师在课堂教学的过程中,往往都是重点灌输知识,力求通过大量的知识传授,实现学生学习成绩提升的教学目标。在这个过程中,教师并没有关注学生学习习惯的培养,也没有对学生进行科学合理的指导,从而极大地影响了学生学习效率的提升和学习习惯的养成。

2。学生的主体地位得不到足够的重视

新课程改革尤其强调教师在教学的过程中,应当充分尊重学生的主体地位,促进学生综合素质的全面提升。但是,在实际的教学过程中,学生在课堂教学中的主体地位却得不到应有的足够的重视。部分教师认为:小学生年纪太小,所以,在学习的过程中,教师都喜欢手把手地教,点点滴滴的指导,殊不知这种过度的关照和培养,严重影响了学生能力的发展,同时也难以让学生养成良好的学习习惯。因此,笔者认为:针对这样的教学现状,教师在教学的过程中,应当学会放手,通过充分尊重学生在学习过程中的主体地位,最终实现学生综合素质的全面提升。

二。小学语文教学中学生学习习惯培养的对策

针对当前小学语文教学中学生学习习惯培养存在的各种问题,笔者认为:教师在小学语文的教学中,应当结合新课程改革的理念,结合教师教学存在的问题和不足,通过不断的改革和创新,实现良好的小学语文教学效果。那么,在教学的过程中,教师应当怎样培养学生的学习习惯呢?

1。培养学生正确的书写习惯

对于小学阶段的学生而言,尤其是低年级的学生,书写可是最重要的。在以往的小学语文教学中,教师往往都是将教学的重点放在学生书写的内容上,而不在乎学生书写的形式,从而使得一些学生在书写的过程中,存在弯腰驼背的现象,一些学生小小年纪就成为近视眼,这些都是因为教师忽视学生的书写习惯培养而形成的。针对这样的教学现状,笔者认为:教师应当重视学生良好书写习惯的培养,让学生形成正确的书写姿势。如眼睛离书一尺。胸部离桌沿一拳。手离笔尖一寸。在书写的过程中,应当保持身体正。笔正,最终实现字正“的书写目标。只有教师不断重视学生书写习惯的培养,才有助于学生在书写的过程中,养成良好的习惯,最终为学生良好的学习效果奠定基础。

2。培养学生预习。复习的习惯

俗话说:凡事预则立不预则废;又俗话说:温故而知新,可以为师矣。其实,这两句话所体现的,就是一个预习和复习的关系。在小学语文的教学中,教师应当培养学生良好的预习和复习习惯。从根本上讲,良好的预习习惯,有助于学生在学习的过程中,能够结合教师下节课要讲解的内容,自主开展预习,通过预习,了解教师要讲解的内容,从而提高学生在学习过程中的效率;而在学习的过程中,学生良好的复习习惯,有助于让学生在课堂结束以后,能够通过复习,巩固所学习的知识,夯实学生学习的基础,不断促进学生学习能力的提升。

3。培养学生阅读的习惯

俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书籍是人类社会进步的阶梯。在小学语文的教学中,教师应当重视学生阅读习惯的培养,通过阅读,帮助学习积累知识,提升学生的表达能力和认知能力,拓展学生的视野,促进学生学习效率的提升。而在信息技术的背景之下,教师还可以通过培养学生搜集。处理信息的能力,让学生在日常的学习和生活中,能够通过人工智能的方式,丰富阅读的形式和内容,促进学生阅读效率的提升。

4。细心观察,勤于动笔的习惯

对于小学阶段的学生而言,写作是学生语文综合素质的直接体现。在小学语文写作教学的过程中,教师要想实现学生写作效率的提升,需要通过培养学生良好的观察能力和观察习惯,培养学生勤于动笔的习惯,促进学生写作能力的提升。从根本上讲,观察是写作的基础,只有学生具备良好的观察能力,能够对身边的事物进行细致入微的观察,那在日常的生活中,学生将会积累大量的写作素材,为学生写作能力的提升奠定基础。此外,培养学生勤于动笔的习惯,有利于学生将所观察到的事物记录下来,或者是把自己的思想和见解记录下来。观察的习惯和勤于动笔的习惯,将会对学生作文能力的提升提供强大的?恿χС帧?

总而言之,对于小学阶段的学生而言,培养学生良好的学习习惯显得至关重要。在小学语文的教学中,教师应当结合新课程改革的理念,结合当前小学语文教学中学生学习习惯培养存在的问题和不足,重视学生学习习惯的培养,促进小学生形成良好的学习习惯,为学生今后的学习和生活奠定基础。

小学语文学生学习习惯培养现状及解决对策