小学语文识字教学小议

中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)16-237-01

识字教学是一切文化教育的基石和起点,语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。在小学语文课堂识字教学中,要以激发学生兴趣为前提,交给学生识字的方式方法论文网,努力创设多种教学情境及手段,采取多样教学策略,全方位的去提高教学效率。下面笔者分享自己的几点看法:

一。趣味识字,激发学生的识字兴趣

爱因斯坦曾说过:对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。“语文课程标准也把让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望“列入教学的第一目标,这就给我们充分的阐述了兴趣对于学生识字的重要性,特别小学生来说,兴趣更是占主导,生字教学对学生而言就显得很抽象,不易理解。陈旧的识字教学往往采用机械。重复的手段,以致学生学习汉字时,认为枯燥无味,没什么意思。因此,在小学语文识字教学过程中,要想改变这种现状,提高识字效率,就要激发学生学习兴趣,化抽象为形象。苏霍姆林斯基说过:小学生往往用形象。色彩。声音来进行思维。“小学生的思维具有具体形象的特点,根据小学生这一特点,因而我们在教学生识字时,一定要用具体实物。图片或有趣的动作。生动形象的语言等方法来加深小学生对所学汉字的印象。在教学时,我们先利用实物。图画。活动等相关的直观景象导入,把学生带进形象的情景中,寓教于乐,使学生在愉快的氛围中参与学习,激发学生的识字兴趣,调动学生的识字积极性和主动性,变要我学“为我要学“,变苦学“为乐学“,提高识字教学效率。

二。交给学生识字的方法,提高教学效率

古人云:授之以渔不如授之以渔;授人以渔,可享一生。“可见,掌握方法比学习知识更为重要。在小学语文识字教学过程中,为了贯彻素质教育,让每一个孩子们的学习主动性被调动起来,让他们都想学,都爱学,还得教学孩子们学习的方法,让他们都会学。教学中,作为教师的我们,在激发学生学习兴趣的同时,我们还应积极的传授学生学习汉字的方法技巧,培养学生的自主识字能力,提高教学效率。对于方法技巧的传授,教学中,首先,教师要教会识字工具,为独立识字奠定基础。一是教好汉语拼音;二是教好汉字的笔画。笔顺。偏旁。部首。间架结构,使学生掌握自学字形的工具,培养学生运用汉字构字规律分析字形的能力。其次,教师还应引导学生学会根据汉字的构字规律识字。教学时,只要抓住汉字的特点进行识字,就能起到事半功倍的作用。如:在象形字的教学中,我充分运用象形字保留事物形态。表示意思的特点,把抽象的文字符号还原成图画,引导学生在对图画的感知中激发兴趣,识记生字。最后,教师还应引导学生学会依据字理识记生字。学会根据造字法识字等等,在教学认识同一类偏旁的生字,如早。星。晨。春。阳。晚“时,鼓励学生自己去探索它们的秘密,发现它们的共同点,知道这些字都是与太阳日“有关,揭示构字的规律,举一反三,在学习中达到触类旁通的效果。只有这样在教学过程中逐步的给学生渗透识字的技巧,培养学生的初步识字能力,我们的识字教学效率才会逐步提高。

三。运用游戏识字,引导学生在玩中学

爱玩是小学生的天性,特别是小学低级的学生,刚刚从绚丽多彩的游戏,玩耍世界中踏入校门,如果在他们稚嫩的心灵过早地压上死记硬背的沉重负担,不但达不到识字的目的,而且会影响到今后的学习。游戏是低年级学生最喜欢的活动,在游戏中识字是他们最愿意接受的识字教学方法。游戏教学法可以使学生开开心心地进行自主学习,并为赢得比赛而互相帮助,课堂充满了生机和活力。在小学语文识字教学过程中,为了降低教学的枯燥性,教师可结合游戏开展识字教学。游戏的形式很多,我们可以根据不同的内容,采取不同的形式。例如:找朋友“若干个音节放到若干个生字中去,各自找出各自的伙伴;换衣服“:给一个字连续的换几个形旁,让其余同学分别读其音。释其义,讲其用。这样,让学生的识字和游戏相结合,让学生在玩中学。学中玩,在有效的促使学生掌握生字的同时,学生的心情也得到愉悦,教学收到了很好的效果。

四。联系生活,引导学生在生活中去识字

新课程改革以来,课程理念一直强调要培养学生的实践能力,课程要面向学生的生活世界和社会实践“是新课程的基本理念之一。就小学语文识字教学来说,其实践能力就体现在现实生活中的识字用字上。俗话说:生活即教育。“在小学语文识字教学过程中,作为教师我们,在引导好学生进行课堂识字的同时,我们还应适当的扩充识字的空间,积极的联系学生的生活实际,引导学生在生活实际中去识字,如举办娃娃超市“。动物运动会“。秋天的田野“。我当小导游“。逛商店“等现实生活活动,使学生尽快从我“的世界跨入更广阔的周围环境,以吸收各种信息,扩展想象和思维的空间,增强学生的生活感知,强化学生的识字能力,培养学生的实践能力。

总结:小学语文识字教学是一项看似简单,实则是工程大。工期长且要求严格的工作。在识字教学中,教师若能不断改进教学方法,掌握识字教学规律,以满腔的热情为学生铺路搭桥,让识字教学百花齐放,我们的识字教学一定会收到事半功倍之效。

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