内化外来资源开辟幼儿教育新途径
中图分类号:G610文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)25-0034-01
社会在飞速发展,城镇化进程也在迅速推进。如今农村孩子越来越多地进入城市上学,这些外来务工者的子女,身上有许多值得赞扬的闪光点。那么,该如何利用论文网这些闪光点,开辟幼儿教育的新途径呢?
一。勤劳,好习惯的榜样
都说孩子是母亲的心头肉,这从一个侧面也说明子女对父母来说是多么重要。同时,也就很自然地造成部分父母对于子女的宠爱。集万千宠爱于一身的孩子,享受着一种衣来伸手饭来张口的待遇。而外来务工者子女相对来说,则没有那么被宠爱,他们多是勤劳自立的孩子。作为幼儿教师,肩负着教育下一代的重要使命,应该很敏锐地认识到这一点,将这种勤劳自立的优秀品质,潜移默化地教给孩子们。在平时,应当通过各种方式鼓励孩子亲自动手解决自己的事情。教师可以多进行表扬和奖励,并制定相应规则:谁的课桌椅子打扫得干净奖励一分,谁在下课走的时候帮助老师打扫卫生奖励一分……利用这种积分制的方法,培养孩子们爱动手劳动的优秀品质。在这个教育过程中,不要忘了家校联合。在开家长会的时候,和家长们进行沟通,让家长在家里也鼓励孩子们养成动手劳动的好习惯。
勤劳自立的优秀品质都不陌生,都知道它对于孩子的一生有着重要影响,但究竟应该怎样去培养,是新时期幼儿教师应该认真研究的课题。因此,应该深入挖掘外来务工者子女身上的这种优秀品质,在平时的教育中,对于这种勤劳自立的行为多加表扬与鼓励,让孩子们从小懂得养成勤劳自立的良好习惯。
二。主见,创造力的基础
因为父母大多忙于打工,对孩子的生活干预得少,外来务工者子女往往都有自己的主见。主见指对事物有自己的意见或见解,有自己的独立思考能力。有的人一生都生活在别人的阴影下,没有自己的主见,也没有创造力。在当今,提倡培养学生的创新精神,注重创新兴趣。创新欲望。创新意志。创新能力的培养。而要达到这个目标,没有主见是万万不行的。幼儿教师在平时教育孩子的过程中,要注意尊重孩子的意见,适当鼓励孩子有自己的独立思维,有自己的个性。在平时,家长和教师对于孩子的生活都会非常关心,容易使得部分孩子产生一种盲从思想,逐渐丧失自己的主见。因此,在平时的教育中,要注重培养孩子的独立思维能力。比如,在做游戏的时候,教师不要随意指责和批评孩子的行为。孩子的言行越有自己的独特性,想的办法越奇特越好,这样有利于培养孩子的创造力。教师在孩子的心中往往是权威的象征,为了培养孩子拥有主见,教师可以在平时鼓励孩子说不“。比如在上课的过程中,教师可以故意出错,让孩子明白教师也会犯错误。这样,孩子就不会再盲从,从而拥有自己的独立思维能力。
在教学过程中,教师也可以体会到,孩子们多数都有自己的思想。只是平时学校的教育方式或是父母的干预,把孩子们的想法扼杀在摇篮之中。在当前素质教育背景下,教师要鼓励孩子们具有主见,敢于按照自己合理的思维方式行动。有的哪怕是错误的,也要在保证安全的前提下让孩子自己体会一下失败的感觉,则学生对于某件事情的理解可能就会更加深刻。这样,才能培养出学生深刻的认知能力。高度的注意力。敏锐的观察力,以及丰富的想象力。独特的思维力。高效的记忆力和创新实践能力。
三。担当,责任心的升华
自己的事情自己做,对于外来务工者子女来说,可能是理所应当的事情。但对于城里的大多数孩子来说,可能并非这样。在日常生活中,城里的孩子可能什么都是大人准备好,如果教师要求干什么,爸爸没有给我准备“之类的理由就可能自然地说出口。作为教师,应该清醒地认识到这一点,注意培养孩子的担当意识,培养孩子们的责任心。让孩子们明白:有的事情是自己的事情,不是爸爸妈妈。爷爷奶奶的事情,自己的事情自己做。比如,早上家长送孩子上学的时候,可以要求孩子们自己走路上学。进教室。让孩子明白上学是自己的责任,要做好自己的事情。当孩子们做到的时候,教师一定要记得表扬,但当孩子们没有做到的时候,也不要忘了进行适当的批评。在上绘画课的时候,安排两个人负责分发绘画用具,在下课的时候安排两个人关灯,最后安排一个人关门,这样为每个孩子提供承担责任的机会。当然,在做这些之前,教师要给孩子们讲清楚做事的规则等等。通过这些方法,教会孩子拥有担当意识。
四。结束语
总之,作为教师,要有善于发现美的眼睛。外来务工者子女身上有许多优秀的品质,作为新时期的幼儿教师,应该抓住这个契机,把它作为教育儿童的一种新的契机。幼儿是人生的起点,教师应该注重内化这些外来资源,开辟出一种新的教育途径,培养孩子良好的品质,走好人生的第一步。在幼儿教育过程中,可以开辟的新途径还有很多。教师要注意多观察孩子身上的优缺点,对于好的品质多加表扬与鼓励,对于不好的要及时纠正。要给孩子们指出正确的方向,帮助孩子们健康成长。
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