新课改背景下初中英语德育教育分析

初中阶段正是学生成长的黄金时段。学校必须抓住这个教育的黄金时期,好好培养学生们的道德品质与思想品德教育,让他们养成良好的行为习惯,并且拥有高素质的个人品质。在新课改中,英语教学必须培养学生的爱国精神,引领学生树立正确的道德观和人生观,为他们以后的学论文网习和生活打下良好的基础。并且,老师还要关注学生的思想情感,培养他们学习的积极性,提高他们实际运用语言的能力。新课标要求学生在老师的指导下,锻炼意志。磨炼品质。收获知识。提高技能。扩展视野。创造思维。发展个性等。所以,老师的任务不仅仅是教会学生学习英语知识,还需要在英语教学过程中尽可能地挖掘一切潜在的德育素材,潜移默化地让学生在学习英语知识的同时,也能接受思想品德教育。

一。初中英语教师需要具备高尚的人格

教书育人是老师的职责所在,他们的一切行为规范都将影响着学生的行为习惯与思维方式。对于初中英语教师而言,具备与时俱进的思想意识是十分重要的。首先在课堂上,英语教学内容需要不断更新。比如在国际上流行的英语语句。新的英语问候语句。新的英语应用词汇及新的英语语言规则等,这都需要教师在第一时间去了解,然后将这些新的知识传递给学生。教师只有具备与时俱进的价值观,才能对学生进行有效的教育。初中英语教师,要结合自己正确的价值观,挖掘出英语教学课堂上隐藏的德育教学内容,在英语教学过程中对学生进行品德教育,培养他们与时俱进的思想价值观,提高他们的素质,使他们拥有阳光健康的心理。初中英语教学是整个初中教学的重要组成部分,老师跟学生相处交流的机会也很多。在此过程中,学生很容易被老师的言语和行为所带动。所以,初中英语教师必须拥有高素质,从而对学生施以潜移默化的影响。

二。在初中英语教育过程中进行德育教育的途径和方法

任何一位成功的教师,都是通过自己的智慧思考获取优秀的教育方式。所以,初中英语教师想要在英语教学过程中同时进行德育教育,就必须充分利用自己的头脑,开启智慧之门,努力挖掘英语教学过程中进行德育教育的机会。

教师要学会从教学素材入手,挖掘出丰富多样的德育教育的切入点。初中英语教学课本不仅展现一些单词翻译。文章理解。语法知识,而且更贴近学生的生活,具有趣味性。在七年级英语教材中,刚开始就介绍到怎样用英语打招呼以及一些常用的日常交流用语。比如Hi“Nicetomeetyou“等见面打招呼的方式,这时老师就可以告诉学生在需要跟别人打招呼的时候,需要学会说你好“,并不是很粗鲁地就开始言谈。还有在学习Thankyou“的时候,老师也可以教学生在接收到别人送的礼物时候,要学会说谢谢;在别人给予你帮助后,要学会说谢谢;在别人给予你称赞后,也要懂得说谢谢。做人要学会基本的礼貌,这样才能够在实际生活中与他人愉快相处。

除了学习这些基本的礼貌用语外,课本还有讲到如何用英语来描述自己日常的生活。这里切入德育教育的点就是,教师要引导学生在描述自己的生活情况后,自我反省,检查自己的生活时间是否安排合理,并告诉他们时间如金,必须好好珍惜时间,充分利用好时间,合理地安排好自己每天的生活,不虚度光阴。

初中英语教学中也有学习名言警句的专题。学习这些英语名言警语,可以让学生得到很好的德育教育。因为这些名言警句都蕴含着深刻的人生哲学,它可以萌发学生的精神理念,丰富他们的精神世界。比如Sweatisthelubricantofsuccess。意思是:汗水是成功的润滑剂。教师在教会学生学会用英语表达这句名言的同时,可以教育学生们,只要付出自己的汗水和辛勤的劳动,就会获得成功,让学生们学会去刻苦奋斗,不怕劳累痛苦,为成功拼搏。

除了从课本上找德育入口,英语教师可以组织一系列的英语教学活动,比如安排学生进行小组合作排演情景剧。在这个过程中,老师可以教育学生要有合作精神,学会听取他人的意见,团结一致才有可能取得更大的胜利。

三。在德育教育中需要注意的几点

首先,在德育教育之前,教师需要有良好的规划,整理出这次德育教育的重点和目标,不能盲目地去做;然后需要结合实际,使德育教育可以有助于解决学生实际存在的问题。而且,为达到好的德育效果,教育方式还必须具有艺术性,真正触动学生的心灵,让他们感受深切。

四。结语

对学生进行良好的德育教育,会使他们拥有更高的素质。优质的思想品德。高尚的人格。优秀的精神品质。阳光健康的心理素质,这些都为学生以后取得成功打下了基础。所以,在新课改中,必须要十分注重教学中的德育教育,德育教学的方式丰富多样,内容也是五彩缤纷。在初中英语教学中,教师需要积极思考,去创造更多的德育教育机会,让学生在学习英语知识的同时,潜移默化地收获到高品质的德育教育。

新课改背景下初中英语德育教育分析