摘要：班级文化建设是陶冶学生心灵的一种新的德育模式，蕴藏着宝贵的教育时机。基于对班级文化建设的现状分析及对淮阴师范学院第一附属小学四（1）班的跟踪分析，了解现在不同年段的班级文化建设的依据，立足于不同年段的学生心理特征来进行班级文化建设的策略研究，以学生为主体的理念来对班级的显性文化和隐性文化进行特色创设，通过对教室文化、行为规范、精神文化、班级活动的各个方面的分析研究，引导学生创设特色的氛围下成长。91642
毕业论文关键词：小学，不同年段，班级文化建设
Abstract: The construction of class culture is a new mode of moral education, which contains precious educational opportunities。 Based on the analysis of the current situation of class culture construction and the follow-up analysis of the Class 1 Grade 4 in the first subsidiary primary school attached to Huaiyin Normal University ,understanding of the present construction of school culture in different years the basis of the research based on the psychological characteristics of the students in different years for the construction of class culture strategy, student-centered concept for the characteristics of the class of the dominant culture and implicit culture creation, through the analysis and Research on various classroom culture, spiritual culture, behavioral norms, class activities in terms of growth, guide students to create special atmosphere。
Key words: Primary school, Different years, Class culture construction
目 录
1前言 2
2教室特色文化创建：凸显学生主体 3
2。1班级卫生靠大家 3
2。2班级布置彰个性 3
3学生特色行为规范：健全班级制度 5
3。1拟定班规 5
3。2定岗定责 6
4班级精神文化营造：创设良好班风 6
4。1班名定基调 7
4。2班书定方向 7
4。3班歌定激情 8
5集体特色活动开展：丰富精神世界 9
结论 11
参考文献 12
1前言源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766
古人云："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。在如今，加强班级文化建设，努力营造积极向上的班级文化氛围，已经成为加强班级管理和促进学生积极发展的一个重要举措。那么，作为一名新时期的班主任，更应该将班级建设的符合学生的心理特征，让学生在良好的环境下健康成长。
2教室特色文化创建：凸显学生主体
教室文化建设是一种艺术，更是学生生命的外显，是一个动态的过程。班级文化的建设是学生成长过程中的必要举措，根据学生的不同年段的心理特征来建设班级文化，更有利于学生在好的氛围下进行学习。
2。1班级卫生靠大家
班级是学校对学生进行各种教育的主阵地，干净的环境是学生良好学习的动力。当然，班级卫生是学生共同努力形成的。不同的年段要对学生提出不一样的要求，低年段的学生要注重培养主人翁意识，班级是大家的，班级卫生也应该靠大家，低年段学生的自主能力较差，教师也应帮助学生一同管理班级；中年段的学生更应该将班级卫生管理好，影城良好的卫生习惯，教师更应该与学生一起制定班级卫生值日表，让每一位学生参与进来，让每一位学生称谓班级卫生的维持者；高年段的学生应该具有一定的自觉性，自觉将班级卫生搞好，让自身置于合适舒服的环境。笔者在淮师一附小四（一）班的观察中发现，班级每位学生都有自己的管理区域，教师与学生一起制定了值日表，让每一位学生“有岗就业”，并以“勤劳的小白鸽”来定义每位学生，岗位也足够细分将班级合理分化。并且教师与学生会定期组织大扫除，整洁的班级环境学生才能更好的学习。 不同年段的学生心理特征来进行班级文化建设的策略研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_199159.html