摘 要：幼儿最常见的学习方式是操作，而游戏和日常生活是幼儿获得直接经验，完成学习的主要方式。因此，作为一名成熟的教师应该充分重视游戏的价值。在幼儿园的一日生活学习中，区域游戏是幼儿游戏的重要组成部分，游戏材料的投放状况将直接决定着区域游戏的质量和水平。本课题主要通过观察等方式，对中班区域游戏材料投放的现状进行调查分析，理清其存在的问题，并能够明晰导致问题的主要原因，根据发现的问题，尝试提出有针对性改进中班区域游戏材料投放有效性不足的策略。91946
Abstract：The most popular way for children to learn is to operate, and the game and the daily life is the primary way for children to acquire direct experience and complete learning。 Therefore, as a mature teacher should pay full attention to valuing the game。 In the daily life of the kindergarten, the area game is an important part of the game, the game material will directly determine the quality of the game and the level of the regional game。 This subject mainly through observation, investigation and analysis of current situation on shift regional game materials, sort out its problems, and the main reason to clear the cause of the problem, according to the problems, try to put forward some targeted improvement of regional shift game materials put the effectiveness of strategy。
Keywords：honest child, the area game, material delivery, investigation
目 录
1 前言 3
1。1 问题提出 3
1。2 概念界定 3
1。3 研究方法 3
2 区域游戏对中班幼儿发展的重要性 3
2。1 区域游戏有利于促进幼儿自主学习 3
2。2 区域游戏为幼儿交往提供良好的心理环境 3
2。3 区域游戏为幼儿提供协商、源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766 合作的机会 4
2。4 区域游戏有利于幼儿社会性的培养 4
3 幼儿园中班区域游戏材料投放存在问题分析 4
3。1 投放的材料功能单一 5
3。2 投放的材料缺乏吸引力，幼儿缺乏兴趣 5
3。3 游戏内容简单，材料失去挑战性 6
3。4 游戏区材料投放不足 6
4 中班区域游戏材料有效投放的策略 7
4。1 投放半成品材料，探索材料的多种玩法 7
4。2 提供组合材料，引起幼儿的兴趣 7
4。3 材料应具有一定适宜性 8
4。4 观察游戏情况，适时调整材料 8
结论 10
参考文献 11
致谢 12
1 前言
1。1 问题提出
皮亚杰提出：“儿童的智慧源于操作”。儿童是通过操作来获得学习和发展的，因此，游戏对幼儿来说至关重要。在幼儿园的日常教育中，教师应充分尊重幼儿身心发展规律和学习特点，把游戏作为幼儿一日生活的基本活动，引导他们在与环境的积极的相互作用中得到发展。[1] 区域游戏是幼儿最主要的自主活动，也是幼儿获得经验的重要途径，幼儿在进行区域游戏时，通过与材料的互动来认识世界。由此可见，材料的投放尤为重要。但教师在实践中普遍存在一些不合理的情况，如何合理投放材料，并适时对材料做出调整，使材料有效促进幼儿发展是教师当前所面临的一些问题。
1。2 概念界定来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766 中班区域游戏材料有效投放的调查研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_199531.html