（三） 子女自身方面的原因    12
（四） 学校和社会方面的原因    12
1、 来自学校和社会的偏见    12
2、 学校和社会的重视程度    14
（五） 社会工作等专业帮助资源的缺乏    14
四、解决单亲家庭子女教育问题的有效对策    14
（一） 有效改善单亲家庭的教育环境    14
1、 从单亲家长自身出发，注入更多时间，力求改善单亲家庭子女教育问题    14
2、 建立和谐的桥梁，促进亲子间良好的沟通    15
3、 加大政府的财政投入，制定有效扶持政策，有效解决单亲子女教育经济问题    15
（二） 以子女为出发点，正确引导、关注其全面健康发展    15
（三） 学校和社会方面的原因    16
1、 学校通过自身条件与设施的改善，帮助单亲家庭解决子女教育    16
2、 鼓励社会力量参与，社会组织与机构的参与，做到多方协同，共同帮助    16
（四） 激发社区的潜能，加强对社区资源的发挥利用    17
（五） 社会工作者对单亲家庭子女教育的介入工作    18
1、 单亲家庭子女教育的个案介入    18
2、 单亲家庭子女教育的小组介入    19
结  语    22
致  谢    23
参考文献    24
附录1    26
一、引言
（一） 研究的背景
我国离婚人数和离婚率持续上升，近五年来增速明显，单亲家庭逐渐增多。由《中国家庭发展报告2014》可知：“我国的单亲家庭超过2000万户我国1至2人的微型家庭大幅增加，3至4人小型家庭户明显减少。单人家庭迅速增长，2010年30岁以上未婚者中独居家庭比例达43.2%。单亲家庭比例逐年上升，2010年为2396万户，成因以离异为主，70%为单亲母亲家庭。”
此外，根据我国民政部的数据，《2013年社会服务发展统计公报》：“2013年我国共有350万对夫妻办理离婚手续，比上年增长 12.8%。根据离婚率的历史数据，1980年中国离婚的为34.1万对，1990年为80万对，2000年为121万对。2009年民政部共办理结婚登记1145.8万对，同比增长9.1%，民政部门办理离婚登记171.3万对，同比增长10.3%，2012年结婚对数1324万对，离婚对数310万对。离婚率逐年增加，每年上百万夫妻离婚，其中生育子女离婚夫妇占到68%，复婚率不到10%。”2004年新华网公布的数字，“单亲子女人数已经达到上千万，而且每年以50—60万的数量递增。这当中70%左右单亲是单亲母亲，他们与未成年子女一起生活。”
单亲家庭作为一种特殊的家庭组成形式，已经是一个不容忽视的社会问题。对这些问题不仅会影响家庭的正常生活，也会影响到社会的和谐稳定，更有可能影响到我国对于教育人才的全面发展。
（二） 国内外研究现状
1、 国内研究现状
2、 国外研究现状
（三） 以往研究不足、本研究创新点
1、 以往研究的不足
在之前的研究中，对于单亲家庭以及单亲家庭中的子女所存在的心理问题、行为上的偏差、社会的融入情况等等方面都有一定的研究成果。但是这些研究中尚未能够全面地向社会展现我国当前单亲家庭中，单亲父母的角色分类，及其管教子女的方式和管教的内容。缺乏系统地探讨单亲家庭中存在问题并理清问题的原因，提出解决问题的可行性对策。因此，还需要学者们的继续努力和研究。本课题试图通过调查研究某一社区的单亲家庭的教育状况，从中了解其基本的现状等，分析其产生的原因，探究出有效的解决对策。笔者希望可以通过参阅、调查问卷以及个案访谈、实地了解等一系列的调研，实际了解到现今，单亲家庭的在子女教育问题上的一个基本概况。通过自身的理解与探究将单亲家庭子女教育问题的认识呈现给大家。 浅论单亲家庭子女教育问题(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_24691.html