摘要：在幼儿园教育中，绘画活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。文章通过对幼儿园幼儿绘画活动开展的观察，发现在开展幼儿绘画活动中存在问题：教师注重技能技巧忽略幼儿情感体验、重视结果轻视活动过程、活动内容单一、教学形式枯燥等问题，导致在美术绘画活动中无法展现幼儿真实的自我表达和创意的发挥。就此提出建议，从而有效通过教师树立正确的观念，优化活动内容，采用灵活的教法，丰富活动形式等，促进幼儿个性的发展和创造力的培养。35806
毕业论文关键词：幼儿园；绘画活动;创造性活动
Research Status of Kindergarten Painting Activities carried out
——A Case Study in ZhouKou City S Nursery
Abstract: Painting, one of the children's favorite art activities, is an important means for children to recognize and explore the world in kindergarten education. Based on the observation of children’s painting activities in kindergarten, the author found out the problems in the implementation of drawing activities: teachers pay attention to skills and ignore children's emotion experience. They focus on results over process. The single activities and boring form of teaching caused children can’t show their own self and creativity in painting. To make recommendations thereon, promote the development of children's personality and creativity effectively by teacher's establishing a correct concept, optimizing activities, adopting flexible teaching methods and enriching the activities form.
Keywords: Kindergarten; Painting; Creativity; Creative Activity
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、幼儿园绘画活动的概述 2
（一）绘画活动的含义 2
（二）幼儿园绘画活动开展的重要性 2
二、幼儿园绘画活动开展的现状及存在问题 3
（一）教师观念存在误区，影响幼儿个性发展 3
（二）绘画活动内容单一，限制幼儿创作思文 4
（三）采用范例画式教学，束缚幼儿的想象力 5
（四）活动设计枯燥乏，扼杀幼儿创造灵感 5
三、幼儿园绘画活动有效开展的指导建议 6
（一）树立正确观念，引领幼儿个性化发展 6
（二）优化活动内容，培养幼儿创造美能力 7
（三）采用灵活教法，启迪幼儿丰富想象力 7
（四）丰富活动形式，培养幼儿的创新能力 8
结语 9
参考文献 10
附录Ⅰ 11
附录Ⅱ 12
致谢 13
幼儿园绘画活动开展现状的研究
《3-6儿童学习与发展指南》指出“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。[1]作为艺术教育的一种，绘画是幼儿最好表现自我的一种形式，绘画也是艺术活动中培养幼儿创造力的最佳途径。它对于发展幼儿的感知能力、培养幼儿的想象力、观察力、记忆力、形象思文能力有着非常重要的作用。那么如何在幼儿园绘画活动中更好地教学以及培养幼儿创造性思文能力是幼教工作者需要认真思考的问题。
一、幼儿园绘画活动的概述
（一）绘画活动的含义
绘画教育活动是教师引导儿童使用笔、纸等绘画工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达创作者思想感情的一种教育活动。[2] 幼儿园绘画活动开展现状的研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_33928.html