摘要目前我国学术界缺少对课外补习的专门研究，在这同时课外补习所面对的各种问题却亟待解决，因此，对中小学生课外补习的调查研究就成为迫切且极具价值的课题。本文运用了文献分析、问卷调查、调查走访等方法。通过对陇南市四所小学和初中的学生进行问卷调查，和对部分课外补习机构进行走访调查，从而了解了当地中小学生参加课外补习的规模、科目和内容、意愿和影响因素等。最后对调查问卷和走访进行研究分析，发现了一些问题，总结出了一些结果和建议。46783
At present, the academic circles of our country lacks specialized study on private tutoring, various problems in the after-school face is urgent, therefore, research on the primary and middle school students tutoring has become an urgent and great value of the subject. In this paper, using literature analysis, questionnaire investigation method, etc.. Through a questionnaire survey of four primary school and junior high school students in Longnan City, and on the part of private tutoring agency investigations, to understand the local primary and secondary students participate in tutoring, subject and content, the size of the willingness and influencing factors. Finally, the questionnaire and interviews are analyzed, some problems were found out, some results and summary of recommendations.
毕业论文关键词：课外补习； 产生原因；造成的影响；应对方法
Keyword: Private tutoring; reason; influence; Countermeasures
目 录
1、引言4
2、相关研究4
2.1、相关研究4
2.2、历史背景4
3、研究设计及对调查结果的分析4
3.1、研究设计4
3.2、结果分析5
3.2.1、参加补习的人数5
3.2.2、参加补习的时间和金钱投入6
3.2.3、是偶参加课外补习的原因6
3.2.4、参加补习的途径7
3.2.5、你是否乐意参加补习7
3.2.6、补习是否对你的学习成绩有了帮助7
4、关于课外补习产生的社会原因的分析7
5、教育补习给社会带来的影响8
6、当前教育补习所反映的社会现状8
6.1、在社会方面8
6.2、在家庭方面8
6.3、课外补习机构方面9
7、如何正确引导家长进行科学补习10
7.1、让家长能理性面对课外补习10
7.2、转变学校的教学观念10
8、总结11
参考文献11
致谢12
1、引言
补习教育已经成为国民教育的重要组成部分。研究补习教育的现状是研究国民教育的重要分支，有着重要的现实意义和社会意义以及科研意义。但是现在对补习教育的研究却相对较少，这说明补习教育的研究既有学术价值，也有实践需要
2、相关研究
2.1 历史背景
课外补习指的是学生在学校的学习之外参加的意图提高课业成绩的培训活动。教育补习又称为“影子教育系统(shadow education system)”,因为校外补习是依附于学校的教育的,同时又对学校的主流教育产生了影响。
2.2 研究意义
课外补习的规模在我国有不断扩大之势，通过研究可以知道补习产生的社会成因，教育补习给社会带来的影响以及当前教育补习所反应的社会现状，从而可以正确引导家长进行科学补习。
3、研究设计及对调查结果的分析
3.1研究设计 为了研究笔者做了一份笔者所在城市的中小学生补课现状的调查，调查对象为一至九年级的学生。本研究数据来源于笔者于2014年11月至12月对陇南市徽县的抽样调查问卷。 中小学生课外补习所反映的社会现状:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_48579.html