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高中生科学本质观的现状调查与研究(5)

时间:2020-04-15 20:11来源:毕业论文
平均数 标准偏差 平均数 标准偏差 T Sig. 科学知识体系 31.95 2.73 31.77 2.67 0.516 0.606 确定性 3.26 0.47 3.23 0.56 0.442 0.659 暂定性 2.67 0.44 2.84 0.45 -3.029 0.003 可验证

平均数 标准偏差 平均数 标准偏差 T Sig.

科学知识体系 31.95 2.73 31.77 2.67 0.516 0.606

确定性 3.26 0.47 3.23 0.56 0.442 0.659

暂定性 2.67 0.44 2.84 0.45 -3.029 0.003

可验证 2.47 0.59 2.35 0.58 1.589 0.113

建构性 3.09 0.51 3.08 0.56 0.097 0.923

预测性 3.15 0.57 2.96 0.57 2.639 0.009

科学探究 30.05 2.74 30.37 3.11 -0.866 0.387

多元、局限 3.15 0.39 3.23 0.42 -1.443 0.15

合作性 3.33 0.49 3.26 0.56 1.06 0.29

非绝对性 2.48 0.45 2.56 0.43 -1.428 0.155

科学价值观 43.86 4.00 43.97 3.98 -0.218 0.827

求真 3.36 0.46 3.32 0.49 0.798 0.426

理性 2.85 0.52 2.82 0.46 0.35 0.727

批判 2.65 0.45 2.76 0.44 -1.957 高中生科学本质观的现状调查与研究(5):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_49914.html

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