注：*表示P<0.05，**表示P<0.01，以下同

由表2可知，男、女师范类大学生在求知兴趣、声誉获取两个维度，内部、外部学习动机的平均得分和学习动机各维度的总平均得分均存在显著的性别差异。从总体上来看，男师范生的学习动机水平要高于女师范生。男师范生在内部和外部学习动机方面也高于女师范生。而在求知兴趣和声誉获取两个维度上，男师范生也显著高于女师范生，在能力追求和利他取向两个维度上的平均得分则不存在显著差异。