师：我如果去的话肯定会向你父母说明情况的，并不是因为你犯错才去的，不过你要真不希望我去我就不去，（看到他露出恐惧的表情后说）等你需要我跟你父母沟通的时候可以来找我。

生：嗯，谢谢老师。

父母忙于自己的生意而忽略了对小方的照顾,这让孩子幼小的心灵受到了创伤;虽然外在表现与其他孩子无异，但通过交流可以发现他自身存在很多问题。而且父亲的教养方式存在很大问题，随着时代的发展，“棍棒下面出孝子”这一教育方式已经不行了,这只会让孩子与父母越来越疏离，给他们的身心造成伤害，每个孩子的成长过程不仅是身体健康,更重要的是心理健康,父母只是一的赚钱来提升下一代的物质生活,却忽视了更为重要的精神生活[6]。

为了更多的了解小方，还与班级其他同学进行了交谈，他们眼中的小方是这样的：

同学A：小方特别爱偷懒，每次打扫班级公共卫生区时，别的同学都认真的捡垃圾，他老在那捣乱，自己不干活还干扰别人。在体育课上教体操时，他根本就不学，自己乱蹦乱跳还哈哈大笑。对于老师提出的问题，他基本不去思考，不会做也不问，老是抄别的同学作业，也不做课堂笔记。老师你在他的作文和作业中圈出的错别字，他也不去改正。

同学B小方书包里装的东西很乱，而且还爱丢三落四。每次交作业的时候，他都是将整个书包倒出来，然后再将东西塞进去，没有规律性，找张卷子要费很长时间，作业本、卷子、书被弄得皱皱的[7]。

同学C：小方能积极参加班级和学习举办的各种活动,源Z自+优尔=文)论(文]网[www.youerw.com，很有集体意识，在学校举行诗歌朗诵比赛时，他踊跃的报名并且私下里很努力的练习和训练，在比赛的时候，他也很卖劲，我站在他旁边感觉他声音震耳朵。咱班在那次比赛中拿了第一名，也有他的一份功劳在里面。

从与同学们的交流谈话中可以发现，小方的性格很外向、活泼好动，但过于调皮捣蛋，而且过于懒惰，经常逃避劳动、不愿动脑思考问题而且没有改错意识。同时他自制能力较差，不会整理自己的书包、也不会妥善保存自己的作业和学习资料。虽然小方有很多缺点，但不可否认他也有自己的优点，他的集体意识很强，积极参加校内活动为班级争光[8]。

在对小方及其同学的访谈中，发现其在语文学习方面表现出的问题主要有：