表2  家长学历与学生发展的关系（%）

家长

学历 学生学习成绩 学生兴趣爱好 学生道德品质

高 中 低 丰富 中等 贫瘠 优 良 差

初中及以下 13.3 26.7 60.0 13.6 60.4 26.0 46.0 47.2 6.8

高中/中专 14.7 60.0 25.3 41.0 50.0 9.0 79.5 11.8 8.7

大专 21.0 52.7 26.3 34.3 55.3 10.4 92.1 5.3 2.6

本科及以上 48.0 31.3 20.7 62.5 25.0 12.5 93.7 4.2 2.1

从纵向上比较学生的成绩发现，家长的学历越高，子女拥有好成绩的比例也越高，本科及以上家长的子女在高成绩中所占的比例是最高的，达到48%；大专次之，为21%；高中/中专较少，占14.7%；初中及以下的最少，为13.3%；对于成绩中等的学生，家长学历为高中/中专的子女所占比例最高，达到60.0%，源`自·优尔~文;论:文'网[www.youerw.com其次为学历是大专家长的子女，占52.7%；在学习成绩较低的学生中，其父母的学历为初中及以下所占的比例最多，达到60%；其次为父母学历是大专的子女，为26.3%；父母为本科及以上的子女最少，占20.7%。结合高成绩所占的比例相比较，我们仍有理由认为家长的学历对子女的成绩有一定的影响。

在学生的兴趣爱好方面，家长的学历越高，学生的兴趣爱好相对较丰富，而兴趣爱好中等的学生其家长学历大部分都分布在大专及以下，少部分在本科及以上。在贫瘠一栏中，除了父母学历在初中及以下的子女所占的比例达到26.0%以外，其他各阶段子女所占比例相差无几，其中本科及以上的较好，为12.5%，大专的较次，占10.4%。在本次调查回收的135份问卷中，初中及以下的家长仅15人，其中子女兴趣爱好中等的为9人，贫瘠的为4人，这也解释了初中及以下阶段的比例忽高忽低的原因。

从横向上比较学生的兴趣爱好，学历在本科及以上的家长子女兴趣爱好丰富所占比例最多，达到62.5%；中等其次，占25%；贫瘠最次，为12.5%。而学历在大专及以下的家长，子女的兴趣爱好大部分都处在中等水平，另外一部分兴趣爱好比较丰富，只有小部分兴趣爱好较为贫瘠。从表格中我们可以看出，不论家长是什么学历，家长们都尽量让自己孩子的兴趣爱好得到适当的支持与发展。 家庭文化环境对小学生发展的影响(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_55489.html