摘 要：幼儿家园行为差异影响着幼儿健全人格和良好的品德习惯的培养，影响着幼儿健康体魄的发展。在我们周围可以看到，不同年龄段的幼儿在家与在园行为上都存在明显差异，主要表现在独立方面、劳动意识方面、意志品质方面、待人态度方面和情绪情感这五个方面。这些差异的形成主要是因为幼儿所处的家园环境的不同、幼儿家园地位的不同以及家庭与幼儿园的教育方式的不同。为此，我们要为幼儿创设一个和谐的生活环境、保证家园教育的一致性，共同为促进幼儿身心和谐发展而努力。58793
毕业论文关 键 词：幼儿，家园，行为差异，家园环境，教育
Abstract: The difference in behavior affects children home foster children healthy personality and good moral habits, affecting the development of children's healthy physique. You can see around us, children of different ages at home and there are obvious differences in behavior garden, mainly in independence, respect work ethic, determination of quality, others attitude and emotion in these five areas. The formation of these differences are mainly due to different home environments in which children of different children in different homes and families and the status of education in kindergarten. To this end, we want to create a harmonious living child care environment, to ensure the consistency of home education, physical and mental harmony together to promote early childhood development efforts.
Keywords: Children, home, differences in behavior, home environment, education
1 引言3
2 研究对象、内容及方法3
2.1 研究对象4
2.2 研究内容4
2.3 研究方法4
3 研究结果4
3.1 不同年龄段幼儿家园行为都存在差异4
3.2 幼儿在家与在园各方面行为都存在差异5
3.3 幼儿家园行为差异的具体表现6
4 讨论10
4.1 幼儿家园行为差异的总结分析10
4.2 缩小幼儿家园行为差异的思考10
参考文献11
致谢12
1 引言
幼儿家园行为差异是指幼儿在家庭中与在幼儿园中在各个方面表现出不一样的行为。这种行为差异影响着幼儿身心的和谐发展。如果幼儿在家或在园所表现出的一些良好的行为方式不能转化为有利于幼儿终身发展的行为习惯，就不利于幼儿健全人格和良好的思想品德的培养，也不利于幼儿健康体魄的发展。从而也就达不到幼儿身心健全和谐发展的最终目的。
然而，影响幼儿行为发展的主要的环境因素就是家庭环境与幼儿园的环境。这两个环境都包含了各自的教育内容和教育资源。家庭和幼儿园不同的环境特点决定了他们在幼儿成长过程中占有不同的地位，也发挥着各自的并且他人不可替代的作用。因而只有家庭与幼儿园双方共同合作，一起教育，才能真正的促进幼儿身心的和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件；家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”[1]从纲要中，我们不难看出幼儿园与家庭共同教育的重要性与必要性。幼儿家园行为差异存在的主要原因即幼儿所处的家庭和幼儿园两种不同的环境给幼儿带来了不一样的教育内容，这就要求我们教师不仅要关注幼儿在幼儿园的各种表现，还要更加仔细的去发现幼儿在其他环境中的表现，尤其是家庭环境中。通过对幼儿家园行为差异的研究，寻求幼儿家园行为差异存在的原因，并提出解决办法，找到适合幼儿发展的教育对策，方能促进幼儿终身的身心和谐发展。 幼儿家园行为差异影响着幼儿健全人格和良好的品德习惯的培养:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_63791.html