3 小学低年级识字教学的现状

3.1 识字任务重，学生负担大

    在整个小学阶段，《义务教育语文课程标准》要求学生认识常用汉字3000个左右，其中2000-2500个左右会写。小学低年级的识字教学是重点，在一、二年级要求学生认识1600个左右常用汉字，其中800个左右会写，低年级的识字量就占了整个小学阶段识字总量的50%还多一些。而且在实际识字教学中，多数教师为了提高学生的阅读量和阅读水平，取得好的教学效果，又人为地增加了学生的识字量。此外，语文教材后面生字表中的生字都会被分成两大类，其中一类生字只要求学生能够认识，但是由于考试的压力，多数教师会要求学生对两类生字都要书写和记忆，这大大加重了学生的识字任务。最后，在一般情况下，教师还会要求学生对生字进行扩词，这又增加了学生的识字负担。面对层层重压，学生不免对识字丧失了兴趣，甚至产生了厌烦心理，这些都不利于学生的识字学习。