每个人都想要有所成功。但是学习困难学生因为长期的学习差，一直是班里的“吊车尾”，使得小学中学习困难学生很少甚至是没有获得过老师以及同学的肯定，缺乏成功的体验，这会让他们不再关注学习的成功与否，让他们失去学习动力。

3.1.5  学习方法不当

都说做一件事，好的计划和方法是成功的前提。而据了解，学习困难学生的学习方法都不是太恰当。常常都是死记硬背，不能灵活运用。学生没有良好的学习习惯，学习就会不够细心，做事不够全面；有的偏科非常严重，只会在自己感兴趣的学科上下功夫，而忽略其他学科；有的缺乏空间想象能力、动手操作能力等等。这类学生无法制定良好的学习目标和学习计划，只会盲目服从老师，不会主动学习，只知道老师说什么听什么，老师讲到哪就听到哪，每天就是只求完成老师布置的作业，没有课后复习，课前预习等等的良好学习习惯方法，这就使得他们虽然也在努力学习，但是就是没有学习效果。