摘 要：幼儿园小班常规的建立，不仅能为幼儿在园安全提供一定的保障，也对日后在园的一日生活有着不可替代的促进作用。一日生活常规要从小班开始，及早建立的稳定常规，能为幼儿在初入集体时情绪的稳定性提供一定保障。本文通过访谈、观察等方法，对当前小班的一日生活常规管理状况尤其是存在的问题进行了调查，并针对问题提出了部分相应的解决策略。71393
Abstract：Junior classes in kindergarten routine is established, not only to provide some protection for the safety of children in the garden, but also the daily life of the future in the garden plays an irreplaceable role in promoting. Day routine of life begin from junior classes, the early establishment of a stable routine, can provide some protection for the stability of the children entering the collective mood in time. In this paper,through interviews、observation and other methods,the current situation of the the daily life of junior class,especially the existing problems were investigated,and some solutions to the problem are proposed.
Keywords：junior class in kindergarten，conventional management，present situation，rethink
目录
1 前言 3
1.1 研究缘起 3
1.2 研究意义 3
1.3 核心概念界定 3
1.4 文献综述 4
1.5 研究方法 4
2 幼儿园小班常规管理的现状分析 4
2.1 教师对常规认识不足，对小班的常规管理重视度不够 4
2.2教师制定常规方法存在误区 5
2.3 教师的处理方式比较单一 6
2.4 缺乏常规方面的家园互动 7
2.5强化行为的单一性以及单调性 7
2.6 教师定位不清晰 8
3 幼儿园小班常规管理的反思 8
3.1 幼儿参与常规制定，做常规的小主人 8
3.2 正强化的正确利用以及负强化的准确使用 9
3.3 教师应树立积极向上的榜样 9
3.4 教师应加强在常规方面与家长的沟通 9
参考文献 11
附录一：幼儿园小班一日生活常规管理访谈提纲 12
1 前言
1.1 研究缘起
在多所幼儿园实习的过程中，观察到一些小班教师在班级常规管理过程中组织方法不尽相同，学生相应表现天差地别。一些教师制定的一日生活常规明明简单易懂，但是却收效甚微，在一日生活管理中常常变得杂乱无章；一些班级的常规管理虽然极其严谨有序，但是幼儿却是比较呆滞僵硬；也有一些班级中，幼儿活动“乱”中有序，一日常规十分活泼有序。幼儿园小班一日常规的建立，对幼儿日后的发展具有重要的意义。良好的一日常规，不仅能够使幼儿在园一日生活更加丰富更加安全，对教师开展一日活动也是具有事半功倍的效果。论文网
本文针对幼儿园内小班一日常规的现状，进行了观察与访谈，了解当前幼儿园小班一日常规管理的现状，并根据这些现状进行相应的反思以及提出一些可行的策略。 幼儿园小班一日生活常规管理的现状分析及其反思:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_81046.html