摘要：小学生良好的学习习惯是学生优异的学习品质、积极向上的学习心理、有效的学习方法的综合表现，良好的语文学习习惯对学生的一生影响很大。对于低年级的孩子来说，更是其学习生活的基础和前提。本文论述了学习习惯的含义和语文学习习惯的分类，剖析低年级学生的心理特点，着重分析现在小学生语文学习习惯存在的问题，寻觅低年级小学生良好语文学习习惯的具体培养方法，为小学生的学习生活提供稳定发展的条件。71567

毕业论文关键词：小学低年级，语文，习惯培养

Abstract：Pupils' good learning habits is the comprehensive performance of students' excellent learning quality, positive learning psychology and effective learning methods. For lower grade children, it is the basis and premise of their study and life. This paper deals with the classification of meaning and language learning habits of the habit of learning, analysis of psychological characteristics of low grade students, focuses on now for primary school students, Chinese learning habits of the existence of the problem, looking for lower grade students good language learning habits of the specific training methods, the elementary student's study life provides conditions for stable development.

Keywords：Lower Primary ,Chinese,Cultivate the habit

目  录

1 绪论3

2 习惯和语文学习习惯的内涵3

2.1 习惯的论述3

2.2 语文学习习惯的分类3

3 小学低年级学生心理特点和语文学习习惯的问题3

3.1 小学低年级学生心理特点3

3.2 低年级小学生语文学习习惯存在的问题4

4 小学语文学习习惯的培养方法5

4.1 提前预习的习惯5

4.2 专心听讲的习惯7

4.3认真完成作业的习惯8

结论10

参考文献11

致谢12

1   绪  论

曾经有外国学者对世界上800位科学家作了跟踪30年的调查，其调查结果表明：凡时有大成就者，80％都不是智力异常发达者，而是从小养成了良好的学习习惯，练就了坚韧不拔的毅力者。教学研究和教学实验的结果还表明：学习习惯的优劣是学生能否取得优异成绩的决定性因素。如果良好的学习习惯得到应有的重视和培养，那么，智力较高的学生的学习潜力将得到充分的发挥；而占学生总数60％的智力居中的学生的学习状况，也将显著改善，他们的学习成绩将达到或接近智力较高的学生的水平。即使是智力较低的学生，也可以借助良好的学习习惯，获得较好的成绩。因此，习惯的培养，从某种意义上说，比知识的传授更为重要。论文网

2 学习习惯和语文学习习惯的内涵

2.1 学习习惯的论述

所谓学习习惯，学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式，是一些具体的学习行为或偶然表现经重复和强化而形成的概括化、定式化的行为倾向，这些习惯使我们在类似的学习情境中，以某种大致固定的方法、手段、态度、程序来应对和解决问题。简单来说，良好的学习习惯是人们不断培训、反复强化而渐渐形成的行为，它不是具体的知识，也不是具体的技能，但是会在无形当中慢慢推动人的发展，影响人的生活。

2.2 语文学习习惯及分类

语文学习习惯是指学生在掌握字、词、句、段、篇基础知识和听、说、读、写基本技能的过程中，所养成的方法、姿势、态度、意志、行为等。具体可分为：自主学习的习惯；提前预习的习惯；上课专心听讲的习惯；认真完成作业的习惯；合作与交流的习惯；读书做笔记的习惯；正确使用工具书的习惯等等。 小学低年级学生心理特点和语文学习习惯的问题:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_81229.html