[摘要]日常生活中，人们会经常对从未发生过的事件产生似曾相识的感觉，或者对那些经历过的事件产生在回忆和再认上的偏差及错误，这就是所谓的错误记忆。想象膨胀是错误记忆崭新并且非常重要一个研究方向，它是指通过想象来提高一个人认为可能发生的事件发生过的确信程度。根据现有研究发现，想象膨胀的影响因素有个体差异、想象次数、想象程度、想象对象等等。本研究是对想象膨胀影响因素的进一步研究。研究结果表明：想象膨胀存在年龄差异，即大学生相对于初中生来说，想象膨胀效应更显著；想象膨胀还受到情绪状态的影响，消极情绪状态的被试没有积极情绪状态的被试的想象膨胀效应更显著。74046

[毕业论文关键词]想象膨胀;错误记忆;文化水平;情绪状态

第一章 引言

为什么我们的记忆会出现偏差？导致人们记忆出现偏差的原因有很多。研究者在这一领域的探究越来越深入，从早期的DRM范式，逐渐发展了很多种研究范式，一直到现如今的想象膨胀范式，想象膨胀范式比DRM范式更接近生活。研究者们利用这一范式，对这错误记忆新领域的了解更加深入。

1。1文献综述

1。1。1 DRM研究范式

错误记忆是一种非常普遍的记忆扭曲现象，如：人们有时候会误认为从未发生过的事件发生过，或是他们回忆出的事件与实际情况截然不同[1]。

目前，对单词的错误记忆研究范式——联想研究范式、无意识知觉范式，以及对事件的错误记忆研究范式——误导信息干扰范式、KK 研究范式都是错误记忆的主要研究范式 [2]。

DRM范式（又称集中联想范式）是目前错误记忆领域中的经典研究范式。它源自于Roediger和Mc Dermott对Deese研究的进一步拓展。关联性错误记忆是指人们通常会错误地将与之前学习过的单词意义相近的某个单词判定为以前呈现过。这一现象被Deese采用定量实验的方法证实。在实验中，主试向被试呈现并要求被试学习由若干个单词组成的词表，词表中的这些单词均与某个高关联词有联系，但这个高关联词在学习阶段并不向被试呈现，在学习之后，要求被试进行回忆和再认。结果表明，被试在回忆测试中有高达40%的概率报告了高关联词；同时在再认测验中也存在较高的虚报率。不管是回忆还是再认测验中，被试都存在着高自信。这种现象便称之为错误记忆效应。随着研究的发展，研究过程逐渐拓展为学习—回忆—再认，最后形成了DRM范式并且成为了错误记忆领域的经典研究范式。论文网

1。1。2 想象膨胀范式

想象膨胀是指通过想象来提高一个人认为从未发生的事件发生过的确信程度。这一概念的提出最早源自于Garry，Manning，Loftus和Sherman，他们将一份列有多件童年事件清单呈现给被试，要求被试根据10岁前对童年事件的记忆判定清单中每个事件发生过的可能性，并进行评分。间隔两个星期以后，将某一事件（即目标事件）的图片呈现给被试，并进行详细观察和回答相关问题。之后主试假称之前的数据丢失情被试再一次填写童年事件清单。最后，根据得到的数据，比较目标事件被判定发生过的可能性的前后评分差异，从而对想象膨胀进行分析。Garry等人发现大多数童年事件的分数并没有发生变化，但经过想象的事件相比未经过想象的事件发生可能性明显增高（想象过的事件为34﹪，没有想象过的事件为25﹪）[3, 4]。

在平时生活中，人们往往会在使用视觉、听觉、触觉等通道来感知事物时，产生与感知内容相联系的想象，从而导致错误记忆的产生。另外，想象不仅能影响人们的近期记忆，而且还能对人们对童年事件的记忆产生影响。研究表明，主试采用实验方法来模拟人们平日的生活情景，促进被试对某一从未发生过事情的想象，从而发现这一经过想象事件被认为发生过的可能性有显著提高，这实质上是自信心的一种膨胀。 文化水平与情绪状态对想象膨胀的影响:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_84522.html