总之，情境教学的核心是“情境”，教师在教学的过程中既要注重学生的兴趣、特长、态度、价值观等差异性的方面，也要通过创设各种生动、与实际生活相联系的教学情境，引起学生积极的情感体验。
小学语文教学情境教学法的运用现状和改进策略研究(4):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_86269.html
总之，情境教学的核心是“情境”，教师在教学的过程中既要注重学生的兴趣、特长、态度、价值观等差异性的方面，也要通过创设各种生动、与实际生活相联系的教学情境，引起学生积极的情感体验。
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