2  科学课程为什么要倡导探究式学习

科学探究式学习是学生类似于科学家进行科学探究的方式进行的学习方式。但是，义务教育是国民的基础教育，其根本目的是提高国民的素质，而不是培养科学家。在义务教育阶段的科学课程中，为什么要倡导探究式学习呢？

2。1  有利于激发学生的好奇心，提高学习兴趣并学以致用

我们生活在千变万化的自然界中，经常会受到各种自然现象的困扰，例如，天空为什么是蓝色的？星星为什么会不停地闪？闪电是怎么产生的？全球的气候为什么会变暖？我们同时生活在一个科学技术产物比比皆是的社会里，我们在享用大量科技成果的同时，也会对它们产生极高的兴趣。例如，为什么用压力锅能够使食物更快地烧熟？为什么用手去取冰箱冷冻室里的食物时，手有粘感？开动了的汽车为什么会突然熄火？人类与生俱来就有一种本能，就是希望在自己的内心建立一个精神家园，对周围呈现的各种现象作出合理的解释。只有各种现象被解释了，人们才会有心理上的安全感和理智上的满足感。来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

社会的民主化进程要求我们每个人都应当有能力对社会生活中涉及的科学技术事件参与意见，每一天都有不少的事情需要我们运用科学知识和科学方法做出判断和决策。例如，我们的饮用水是否受到了环境的污染？这种污染有多严重？它是怎样产生的？在我们这个地区建造一个核电站会对居民的生活带来什么影响？人类要追求高质量的生活，必须正视并切实地解决这些问题。

要解释各种自然现象，解决现实生活中的种种问题，我们不但需要一定的科学知识，而且需要一定的科学探究技术。教育的更重要的意义应在于迁移，学生在学校里学到的知识经验应该能够最大程度的迁移到他们未来的生活、工作当中。尽管科学知识和探究技能会随着时间的流逝而被忘记，但相比较而言，知识往往会比技能忘记得更快。能发生迁移的更多是技能，并且比之科学知识，探究技能所能发生迁移的范围更为广泛。所以我们不但要关注学生获得多少知识，而且要关注学生在科学学习的过程中获得多少探究技能。实际上，科学探究不但是学生学校学习的重要方式，而且是学生终身学习的重要方式。如果把科学探究仅仅看做是学校学习的一种方式，那么，它是为掌握课程所规定的学科知识服务的。假如把科学探究当做是终身学习的重要技能之一的话，那么，掌握科学探究的技能与科学知识的学习比起来是否同等的重要呢？