主观幸福感（SWB）一个广泛的术语，它解释人的情绪反应，域名的满意度，和全球生活满意度的判断（Diener，徐，卢卡斯，& Smith，1999）。具体地说，主观幸福感是由标记2个不同的部分：首先是情感部分，另一部分是认知部分。情感部分是与情绪和情绪相关的特征性评价。基于一个人的生命信息评价这些人的评价和判断他们的生活是主观幸福感的认知成分。主观幸福感中分为三个维度，分别为生活满意度、积极情感和消极情感。

（三）大学生心理资本与主观幸福感

希望能对心理资本和主观幸福感产生积极的影响（戴维森，拉斯姆森，和slish Wingate，2009）。彼得森和Seligman发现有高度的希望的人往往对未来有一个积极的看法。作为一个这种信念的结果，他们用一个积极的观点对自己，这将有助于增加他们的自信的动机，可以安全地得出结论，个人拥有高希望水平，在他们的行动中有更多的机会成功，反过来又帮助他们获得一种成就感或满意度，从而提高他们的主观幸福感。在同样的乐观也与主观幸福感呈正相关。作为一种力量的乐观的作用已经成为感兴趣的研究人员在最近几十年里，因为它发现提供利益物理和心理幸福感。乐观积极的情绪，减少应激诱导的水平，它已被发现以前，乐观积极的适应性应对和与消极情绪呈负相关，这反过来又可以增加一个人的幸福感。

现有文献显示气质性乐观和幸福感之间存在显著关系。同样，高自我效能感的人相信自己，他们有信心实现他们想要的东西，因为他们已经发现，经验比人有更高的主观幸福感低自我效能。由此可以发现主观幸福感中的自我效能感具有显著的预测作用。调查的一般自我效能感与主观幸福感和低SES中国大学生的关系。结果表明，大学生低SES得分对一般自我效能感与主观幸福感明显降低，他们发现非显著性别差异。此外，研究结果表明，个人具有较高的水平一般自我效能感在主观幸福感水平较高。可以得出这样的结论：GSE安全与主观幸福感呈正相关。从上面提到的证据，这个事实可以得到，希望，乐观和自我效能感与主观幸福感呈正相关。另一项研究提供了证据，主观幸福感与自我效能感之间存在显著的正相关。

当前研究的重点不仅是探讨心理资本与主观幸福感的关系，而且是强调目前的情况是在调查的积极和消极情绪之间的调节作用、心理资本与主观幸福感的关系。据男爵和肯尼（1986）的主持人是定性（例如，性别，种族，阶级）或数量（例如，奖励水平）的变化，可能会影响方向或强度一个独立的或预测变量和一个或标准变量之间的关系。在当前的研究积极情绪和消极情绪的考虑作为一个版主。

（四）在心理资本与主观幸福感关系的情感作用

弗雷德里克松是一位著名的心理学家，他提出“拓宽和建设积极情绪理论是情感的重要理论之一”。理论阐述了积极情绪的经验，拓宽了人们的一时思想行动，从而为建立持久的个人资源，从物理知识资源对社会和心理资源。消极情绪狭义的思想和行动产生负面影响，因此对主观幸福感、心理和身体健康产生影响。

如前所述，主观幸福感由一种情感（即持续评估自己的生活），认知成分（即生活满意度）。根据许多理论家的情感成分组成的积极和负面影响（愉快和不愉快的心情）。它意味着情绪在决定主观幸福感，这就是为什么在目前的研究积极和消极的情绪会在心理资本与主观幸福感之间起调节作用。但这不能说，情感是主观幸福感的唯一组成部分，他们有不同的价值和影响主观幸福感和快乐的能力。这句话可以被支持研究，以确定这些结构的判别效度。研究结果发现事实上，他们不仅在理论上是不同的，而且经验也可分离（卢卡斯等人，1996）。因此，该经验证据表明，积极的影响，负面影响，和生活满意度的经验不同构建。yalimaz和阿尔斯兰发现积极的关系，幸福感和积极情绪的大学学生和消极的情绪和主观幸福感的关系。这是合理的推断，增加个人的积极情绪，并降低他们的负面情绪会影响人的主观幸福感。 大学生心理资本与主观幸福感的相关性研究(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_87718.html