农村幼儿园歌唱活动开展现状的调查研究

——以淮阳县位桥学校附属幼儿园为例

歌唱是音乐艺术教育中最通俗、普及、便于理解的一种形式。歌唱活动是幼儿园音乐教育中的一个重要内容，是以音乐为手段，培养幼儿对美的感受，对音乐的兴趣，对欣赏的能力，对歌唱的热爱，从而陶冶幼儿的情感，激发幼儿各种能力的发展。笔者认为农村幼儿园歌唱活动现状是指教师在幼儿园开展的以歌唱为主要形式的活动的展现。国外有学者认为歌唱活动是引导幼儿发展的不可替代的因素，对幼儿的认知、情感、意志、个性、社会性发展都有很重要的意义。论文网

我国著名教育家陈鹤琴先生认为“音乐是人生不可缺少的一种抒发情感的活动，音乐是儿童生活中的灵魂。”儿童天生喜欢音乐。优美动听、活泼欢快的音乐是抒发儿童内心情感的最佳手段。德国音乐学家舒巴特说过：“人的声音是自然的声音，而自然的所有其他声音，人是创造最干净、洁净的、最具卓越的乐器。”因此，歌唱活动在培养幼儿的歌唱能力的同时，也促进音乐的情感表达和幼儿的创造能力。根据我国颁布的《幼儿园工作规程》和《指南》等强调了艺术教育的重要性。可是当我们接触类似歌唱活动的问题时，大多数会采用传统的模式来设计活动，例如简单的学唱模式：老师唱一句幼儿跟着学一句，学会为止。在此基础上如何提高歌唱活动的有效性呢？《纲要》指出:“尊重幼儿身心的发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进幼儿富有个性的发展。”从幼儿天性来讲，爱玩是他们的特征。而游戏正好符合他们的个性特征。因此，我们应该关注游戏在幼儿园歌唱活动中的重要性。更要利用多种多样的教学方法，例如:图谱、故事、游戏等的方式进行有效地歌唱活动开展。本文通过对淮阳县曹河乡位桥学校附属幼儿园为例，来对农村幼儿园歌唱活动开展现状进行分析和提出合理的对策。

    一、幼儿园歌唱活动的概述

（一）歌唱活动的概念界定

歌唱活动是幼儿园音乐教育中的一个重要内容，是以音乐为手段，培养幼儿对美的感受，对音乐的兴趣，对欣赏的能力，对歌唱的热爱，从而陶冶幼儿的情感，激发幼儿各种能力的发展。笔者认为农村幼儿园歌唱活动现状是指教师在幼儿园开展的以歌唱为主要形式的活动的展现。国外有学者认为歌唱活动是引导幼儿发展的不可替代的因素，对幼儿的认知、情感、意志、个性、社会性发展都有很重要的意义。

（二）开展歌唱活动的意义

音乐可以启迪智慧、陶冶情操、活跃思维、锻炼身心。我国著名教育家陈鹤琴先生认为“音乐是人生不可缺少的一种抒发情感的活动，音乐是儿童生活中的灵魂。”儿童天生喜欢音乐。优美动听、活泼欢快的音乐是抒发儿童内心情感的最佳手段。幼儿园开展歌唱活动的意义，笔者主要从以下几方面叙述。

    1。幼儿园开展歌唱活动可以促进幼儿语言领域的发展

歌曲由歌词和旋律等组成，而要完整的表现一段歌曲不仅需要掌握它的旋律和节奏，也要叙述它的内容。而要再现内容就需要语言参与。因此当儿童在演出歌曲时，不仅掌握了歌曲的曲调和发声，也促进了语言能力的发展。文献综述

 2。幼儿园开展歌唱活动可以促进幼儿创造力的发展

歌唱活动有一个很重要的环节--创编内容。教师在组织歌唱活动的同时，可以利用歌曲的创编，让幼儿改编部分歌词或者续写歌词。这不仅可以增加幼儿对歌唱的兴趣和热爱。同时，又促进了创造力的发展。与此同时，幼儿边唱边跳，以及做各种各样的表情，都是他们自己根据歌曲内容进行想象而创编的。因此，从这一层次上讲，歌唱活动也是促进了幼儿创造力的发展。 农村幼儿园歌唱活动开展现状调查研究(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_91497.html