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幼儿园小班幼儿午睡的现状分析(3)

时间:2022-08-13 16:18来源:毕业论文
1人 1人 4人 (二)教师方面 1.幼儿园有专人对午睡进行巡查 在幼儿午睡时,S幼儿园有专人在午睡时间对幼儿的午睡情况进行督查,观察幼儿午睡情况和

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(二)教师方面

1.幼儿园有专人对午睡进行巡查

在幼儿午睡时,S幼儿园有专人在午睡时间对幼儿的午睡情况进行督查,观察幼儿午睡情况和教师在幼儿午睡时的行为。幼儿园的主任及校医,每天对各班幼儿午睡进行督察,了解幼儿的午睡情况及教师的值班工作,监督教师管理幼儿午睡工作,对幼儿午睡时出现的不良状况做及时的解决。幼儿园重视幼儿午睡活动的管理,更好的促进幼儿身心健康的发展。

2.睡前活动安排充分、活动内容到位

(1)睡前散步活动

睡前散步可提高幼儿午睡的质量,小班幼儿散步时长为15分钟左右。在S幼儿园中,有明确规定,幼儿睡前要进行散步活动,避免午饭后直接上床休息的现象。刚吃过午饭就上床睡觉,对身体不好,会增加胃部负担,会影响肠胃的消化功能[4]。教师带领幼儿在园内散步,天气不好就在楼道里散步。

(2)睡前如厕活动

很多幼儿在睡觉的时候总是要求去厕所,总会被尿憋醒。睡前如厕是个良好的习惯,让幼儿养成睡前如厕时非常重要的,这能保证幼儿的睡眠质量,而且也不影响其他幼儿的睡眠。教师帮助幼儿培养睡前如厕的好习惯。论文网

(3)睡前脱衣活动

教师让幼儿了解、明白穿脱的顺序,幼儿脱衣服时,要求从下到上,穿衣服时,要求从上到下,这样可以避免天冷时受凉,防止感冒[5]。小班幼儿缺乏生活自理能力,为了更好的养成幼儿穿脱衣服的习惯,教师指导幼儿学会这项基本的技能。

(4)睡前安静活动

幼儿上床以后,很难自主的安静下来,大部分幼儿过于兴奋而难以入睡。教师会轻声说:“小眼睛闭起来,睡觉啦!”然后放舒缓的音乐。舒缓优美的音乐旋律给幼儿睡眠的心理暗示,辅助幼儿午睡。

(5)睡前检查活动

小班幼儿年龄小,安全意识薄弱,常把自己喜欢的东西带到床上或放在嘴里,容易造成安全事故。教师在幼儿上床以后,进行一次检查。教师注意看幼儿手里拿的、床上的玩具,幼儿嘴里含着东西,避免幼儿睡觉时被玩具和嘴里的食物引发的危险。

3.午睡时间的安排不合理

目前午睡时间的制定没有统一的标准,各个幼儿园对幼儿午睡时间的制定也是不同的。秋冬季节日照时间短暂,早晚气温偏低,中午较为暖和,应安排幼儿早晨起迟一点起床,缩短午睡时间,晚上早一点上床睡觉;春夏季节日照时间较长,早晚较为凉爽,中午气温较高,应安排幼儿早晨提早起床,延长午睡时间,晚上迟一点上床睡觉[6]。笔者根据观察,S幼儿园幼儿午睡时间的制定,大中小班的午睡时间的长短是一样的,小班幼儿所需的午睡时间应比中、大班的午睡时间长,对于小班幼儿来说,因为年龄小,午睡时间不充足,不仅对幼儿身体健康有影响,也影响幼儿园下午活动的有序进行。个别幼儿在午睡活动没有结束的时候就已经醒来,无法继续午睡。

4.午睡室环境欠佳

(1)午睡室不能及时通风

通过观察发现,教师在幼儿准备午睡时,不能及时将午睡室通风。教师组织幼儿游戏、五大领域的活动及就餐活动都在活动室进行,S幼儿园的午睡室和活动室是一起的,教师提前将榻榻米床摆放好,就餐活动结束后,保育员老师忙着洗碗、擦桌子,收拾这活动室的卫生,教师带领幼儿进行睡前散步活动。幼儿睡前的散步活动一般时长为15分钟,散步活动结束,幼儿如厕后上床睡觉,午睡室就没有时间通风,空气中充斥着幼儿活动时汗水和就餐时留下饭的味道,致使午睡室内闷气和难闻的味道。厕所和午睡室相连,幼儿如厕活动结束后,教师没有足够的时间将厕所进行通风,午睡室还会有异味飘进来。文献综述 幼儿园小班幼儿午睡的现状分析(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_97776.html

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