表1 小学数学微课选题

年级 教学内容 章节 教学目标 教学阶段 微课教学示例

一年级 认识1～5 第三章第一节 学习新知 课前 课前导入、知识点详解

一年级 5以内的加法 第三章第五节 重点详解 课中 知识点讲解、情景创设

二年级 长度单位的初步认识 第一章第一节 学习新知 课前 课前导入、知识点详解

表内乘法（5的乘法口诀） 第四章第三节 重点详解

课中

知识点讲解、情景创设

三年级 万以内的加法（进位加法） 第二章第二节 重点详解

认识周长 第三章第一节 学习新知 文献综述

课前

课前导入、知识点详解

四年级 平行与垂直 第五章第一节 学习新知

三位数除以两位数 第四章第二节 学习新知

五年级 三角形的面积 第六章第二节 易错点讲解 课中 知识点讲解、情景创设

简易方程 第四章第二节 课外拓展 课后 拓展练习、习题讲解

 六年级

圆的面积

第四章第三节

重点详解

课中

知识点讲解、情景创设

六年级 比的意义 第五章第三节 重点详解 课中 知识点讲解、情景创设来:自[优E尔L论W文W网www.youerw.com +QQ752018766-

不同的教学目标一般应用到不同的教学阶段，通常，课前以学习新知为主，课中为重难点详解为主，课后以知识点拓展和延伸为主。表1给出了小学数学六个年级的十二个不同选题，对该选题进行分析研究。首先，一、二年级的学生思维还不成熟，比较适合以简单的动画或图片教学，而认识1～5、5以内的加法、长度单位的认识和5的乘法口诀这些选题更能适合微课教学。其次，中高年级的认识周长、平行与垂直、三角形的面积和圆的面积都属于图形问题，一般图形问题比较适合多媒体教学，认识周长和平行与垂直都是运用多媒体图片动态教学，使学生很容易理解周长的意义与平行和垂直的意义，课前学习新知周长的意义和平行与垂直概念，对于长方形和正方形周长的计算很容易理解，在平行四边形的认识中也提供了知识基础。三角形的面积计算是学生容易出错的知识点，虽然在计算三角形面积的同时只需要套用公式，如果一个三角形只给出一个底和两个高的同时，学生往往不知道用哪个高进行计算，这就需要在微课制作时纠正学生的易错地方。六年级的圆的面积是整个学期的重点，在探索圆的面积计算公式时，不能只单纯的靠老师口头讲解，所以制成微课，老师讲解的同时运用图解分析，研究圆的面积公式的由来。最后，万以内的加法（进位）三位数除以两位数、比的意义和简易方程，这三个选题跟前面的选题有所不同的是前面的选题属于几何问题，而这三个选题属于代数问题，在讲解时应运用黑板教学比较合适，因为在计算方面应该用传统的课堂教学比较合适。 小学微课教学设计案例分析(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_98421.html