C#教学网站的设计与实现(2)

（2） Microsoft SQL Server 2005

Microsoft SQL Server 2005数据库全面，给数据存储功能提供了可靠且安全的保障，可以应用于高性能的数据应用程序。

2。2 开发语言

C#语言

C#是把C语言来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766 的优点都保存了下来，而且它的开发是以。 NET而设计，所以C#面对的模型是。 NET框架的类库，它的程序访问内存地址空间也是是有条件限制的，而且 C#的编写语言非常简便自由，程序也比较稳定可靠。

2。3 相关技术

（1） B/S结构

B/S结构，即浏览器和服务器结构，是经过优化过的一种结构，让系统的开发以及使用都变得比较简易。所以目前应用特别广泛，服务器上集中了系统的核心功能，极少部分事物在前端完成，用户工作界面则通过浏览器实现。

（2） ASP。NET技术

ASP。NET是Microsoft。NET的一部分，即动态服务器页面的下一个版本，所以在ASP基础上有更多的改进，优化了编程模型和结构，应用程序的伸缩性、稳定性以及安全性也得到了提高。编写的代码结构更加清晰，能被重复使用，且共享性更强。另外，任何 ASP。NET 应用程序都可以使用整个。NET Framework。

（3）三层架构技术

三层架构，顾名思义，划分为三层，即表现层、业务逻辑层、数据访问层，用“高内聚，低耦合”的思想来设计该系统。

优点：

 开发人员可以不用考虑全部层，任选一层即可；

 新旧交替容易，即原来的层次可以被新的实现来代替。

 可以降低层与层之间的依赖；

 有利于标准化；

 利于各层逻辑的复用。

 结构更加的明确

3 系统的需求分析

3。1 现有教学网站所存在的问题论文网

为了尽早实现学校教育现代化的需求，诸多高校都建立了满足实际要求且具有自己特色的教学网站。不过仍然还有一些问题不容忽视。比如网络的安全性，更新同步性，资源的丰富度，沟通的共享性等都不能较好的满足。

3。2 功能分析

（1）系统功能分析

通过分析毕业设计的实用性以及参考淮师的教学网站，我将此次网站的功能设计分为以下部分：用户网站的登录、C语言课程介绍、教师信息简介、教学课件的显示、习题作业的布置、在线试题测试、课程答疑等。将用户角色分为教师、学生和系统管理员。

（2）系统业务流程

该系统的业务流程：进入网站，若用户不登录时，只能查看简单浅层的信息。反之想要更进一步浏览网站，则必须登录。登录时，要先填写已经设置过的用户名、密码，再选择用户类型；单击“登录”，判断登陆成功与否。当登录的是系统管理员和教师时，则分别执行系统和教学信息的维护功能。当登录身份是学生时，则可执行在线考试，下载课件等功能。

3。3 可行性分析

（1）经济可行性

此次教学网站的开发环境，都是很容易获得，可以下载安装。所以可能在研发和维修上会有一些支出。当教学网站被创建好以后，又会减少学校更多的人力和物力。而且学校对信息的管理也会更加方便，这样极大减小了学校的工作强度，所以经济支出并不大。

（2）技术可行性 C#教学网站的设计与实现(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_200871.html