数字化校园建设的实质是：学校和教育管理部门通过信息化方法，对校园内的各种信息资源数据进行有效集成、快速整合和充分利用，达到对日常校务管理过程和教育、教学的优化、统一协调，实现教学过程与学习过程的全面优化，为学校的老师和同学创造一个良好的教学、学习和生活环境。从而达到提高学校管理水平、科学研究水平和教学质量的目的。在学校的传统基础设施上建设一个数字化的空间，以扩展校园的空间和时间文度，提高院校的工作效率，拓展传统的教学功能，最终实现高等院校的全面信息化和数字化。
网站群建设是实现数字化校园的信息平台，网站群的建设目标是建成完善的内容管理系统，实现主子网站统一管理和发布；统一网上服务和业务应用服务系统，提高系统访问效率和系统性能，可保障大规模的应用及实现用户身份整合和负载均衡机制；提高系统安全性、稳定性和可靠性，提供用户管理和认证功能及自动数据的存储备份。
同时网站群也有很多优势。网站群创建的所有站点之间的信息既可以保持独立唯一，又可以相互共享。在信息管理方面，提供多种信息文护模式，可以动态地大批量发布；信息内容不仅实现了对信息从起草、送审、审核、发布、冻结、退回和修改等一系列操作，而且还可以对已发布信息或历史信息进行有效的组织和分类管理。其主要优势在于一个平台创建多个网站，实现统一管理，且网站数据可集中再利用。保证学校网站信息发布的及时性、准确性及唯一性[4]。
1.2    数字化校园建设的目的和意义
建设数字化校园的目的是为建立统一的、开放的、先进的、安全的、人性化的、承载综合应用的数字化校园系统，实现“网上办公、网上教学、网上管理、网上服务”全面网络化的目标，对整个教学工作、科学研究、生活管理等各个方面提供高效的计算机信息化、人工智能化管理，为全校老师、同学提供便捷、信息全面互享的服务；实现学校各种信息整合和资源的配置优化，提高学校的管理水平。
由于传统的数字化校园网站之间存在信息冗余、无法共享和管理难度大等问题，所以我们要进行网站群建设，它可以实现统一管理，网站数量可以集中再用，而且平台具有扩展性。网站建设的意义和作用如下：
(1)无限制的教育资源共享，提高工作效率
(2)方便师生进行信息检索
(3)提供全新的教学平台
(4)宣传学校形象，提升学校品牌
网站群建设模式遵循“安全可信、先进可靠；经济实用；统一标准、统一规范”的指导思想，具有许多优点：
(1)资源共享。采用应用型的开发管理平台实现网站信息的共享共用，形成全校统一的信息交换平台。
(2)站点设计内容及数据存储处于同一软硬件环境中，节省资源投资。
(3)对技术要求不高，网站信息文护简单方便。
(4)解决了信息资源不能共享、技术力量不足和信息文护困难等问题。
1.3    国内外发展现状
2.    网站群建设相关技术
2.1    网站群概述
数字化校园网站群，是通过统一的标准、规范和规划建立在统一的专业技术构架基础上，按照一定的关系组织在一起，基于一定权限的信息共享，进行统一管理的网站集合[4]。WebPlus是数字化校园网站群的平台工具，利用此平台，用户无需编写一行代码便可以十分便捷地搭建多个不同内容、不同用途的网站群体系，也能迅速地整合其他结构化、非结构化的信息及各类应用系统。
WebPlus创建的所有站点之间的信息即可以保持独立唯一，又可以相互共享。有效地解决了以往分散建站导致的信息重复冗余、紊乱不一致、无法共享的问题[8]。 WebPlus数字化校园的网站设计与实现(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_4888.html