2.2.1    系统功能结构图    10
2.2.2    登录功能    10
2.2.3    注册功能    11
2.2.4    密码恢复    12
2.3    课程安排分析    13
2.3.1    课程调查    13
2.3.2    分析教学目标    13
2.3.3    制订课题计划    14
2.3.4    课件制作    14
3    课件概要设计    15
3.1    课件总体设计分析    15
3.1.1    课件功能模块设计    15
3.2    数据库设计    15
3.2.1    实体关系属性图    15
3.2.2    数据库逻辑结构设计    16
3.2.3    数据表的设计    16
4    课件详细设计    17
4.1    详细界面设计    17
4.1.1    课件界面设计    17
4.2    相关代码实现    22
4.2.1    登录功能代码实现    22
4.2.2    注册功能代码实现    24
4.2.3    密码恢复代码实    26
4.2.4    下载功能代码实现    29
4.2.5    留言功能代码实现    30
4.2.6    调用MediaPlayer播放器    31
5    IIS的添加和使用方法    33
5.1.1    什么是IIS？    33
5.1.2    IIS的功能    33
5.1.3    IIS添加    33
5.1.4    IIS运行    34
5.1.5    建立Web站点    34
6    总结和展望    35
6.1    课件完成情况    35
6.2    课件改进之处    35
6.3    心得体会    35
致谢    37
参考文献    38
1    绪论
21世纪是计算机和网络的世纪，Internet正以其庞大的用户数量和惊人的增长速度显示出旺盛的生命力。World Wide Web已成为Internet上最流行和最具潜力的信息查询、发布和交互方式，被广泛地用于资源共享和技术共享，而且这些技术（多媒体技术、Web和数据库互连技术以及分布对象技术等）在教育方面的潜力越来越明显，尤其在开放的和远程的教学方面。
1.1    本课题的研究背景和意义
教学课件是指具有教学功能的计算机软件，在某种程度上能代替或辅助教师实施教学。基于Web的教学软件以Internet/Intranet网络为基础，将教学内容用Web页面来表示，这种教学课件，具有远程教学的开放性、灵活性、交互性、分散性等特点，它将某些领域的知识按照教学目标来组织知识，聚集成模块，形成层次化、网络化结构，的课件。课件制作完成后用WWW服务器进行管理，客户端用IE等浏览器进行浏览，并通过WEB页面进行交互式的学习，实现在时空上相对独立的教学模式，与传统课堂教育方式相比，新的教育方式最重要的特点在于突破了时间和空间的限制，不再完全依赖于教师和学生之间面对面地教学。在新的教学方式下，学生充分发挥自主性，根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度，从而满足了教育的普及性和独立性的需要，适合所有需要学习要求的学生上网使用。这种方式已成为教学课件开发的主流方向。 基于web的课件制作(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_7472.html