图3-2 内容填充 10

图3-3 动画效果 10

图3-4 幻灯片预览 11

图3-5 幻灯片自动切换 11

图3-6 幻灯片保存 12

图3-7 安装图标 12

图3-8 安装界面 13

图3-9 安装完成 13

图3-10 录制内容 14

图3-11 程序界面 14

图3-12 录制界面 15

图3-13 录制方式 15

表清单

表序号 表名称 页码

表1-1 微课和传统课堂录像的区别 2

表1-2 微课建设地域分布 3

表1-3 微课建设科目分布 4

1 绪论

现今的社会，随着计算机技术，还有互联网技术的飞跃发展，我们的生活方式有着很大的变化。人与人之间的交流方式也发生了很大很大的变化，不论是在时间上还是在空间上，人们的交流都变得非常的迅速。不知不觉中，微课变得非常流行了。微信的时间段，针对性强的特点也越来越受到广大教师、学生的欢迎。微课成了新时代的一种特殊教育方式。

1。1 什么是微课

所谓的微课呢，就是指，主要通过以视频为载体的，用来记录教师对一些比较重要的，难度很大的知识点进行有针对性的讲解的过程。

1。1。1微课的特点

微课相比于传统的课堂式教学，有着一些非常明显的特点：

(1）时间短小：微课的一节课的时长很短，一般的话都会在3-8分钟左右，加上片头片尾的话最多不会超过10分钟的。

 (2) 内容精炼：微课的内容一般来说是非常简洁、精炼的。他一般是挑选知识章节中的重点、难点来进行意义讲解。

 (3) 容量不大：微课视频的容量一般来说都不是很大，一般的话只有几十兆上下。视频的格式也是使用于在网络进行传送，在线播放的格式。因此它的灵活性非常强，传播方式也非常多样化。

1。1。2微课和传统教学的差异文献综述

通过前面的介绍，我们已经了解了什么是微课，也相应的了解了微课的特点。那么这一小结我们来了解一下微课和传统教学模式的差异。我们从不同的角度分别给予了一些对比，情况如表1-1所示。

通过表1-1我们可以知道，微课的精髓都集中在一个微上。它的时间跟一般的传统教学相比，少了将近4倍。所以相应了，他所包含的知识点也就相对于传统课堂来说，较为单一，也不那么全面。但是他却具有较强的针对性，能够针对教学重点、难点，对症下药，进行有目的的教学。

表1-1 微课和传统课堂录像的区别 《数据结构》课程微课建设(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_93746.html