基于Authorware的多媒体课件设计与开发(3)
时间:2016-12-16 12:04 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
2.3主要功能的实现 2.3.1诗词鉴赏功能实现 作为课题的导入部分，结合以前学过的诗词——《如梦令》，学生可以复习以前的诗词，同时又可以联系到相关的知识[6]。接着，我在交互图标的一个分支上导入之前做好的Flash动画，另一个导入诗词朗诵。具体方法是：将手型标志移到流程线上需要插入的Flash动画的位置，选择“插入”|“媒体”|FlashMovie菜单命令对话框，单击Browers按钮，打开对话框，找到需要插入的动画，单击“打开”，最后单击OK即可。MV的演示内容如下图 图3 MV的演示内容 MV的制作也是一个相当复杂的过程，在选好所有素材并修改后，在Flash软件工作界面中，首先要改变场景的属性设置，然后利用多个图层来控制每层的文件，图像的移动和切换通过帧的添加和图形元件的设置来实现。有时为了是图形切换过度过度自然，就把图形转换为元件改变图形的透明度。制作中主要用到补间动画，实现动画效果。制作完成后，要在最后一帧上添加“stop”动作，以至于输出的动画不会重复播放。具体操作为，选中任意图层上的最后一帧，单击鼠标右键，选择动作，在时间轴控制中双击“stop”。这样就完成了整个MV的制作，当然制作过程中要不断的调试和修改，才能完善。 2.3.2主要讲解部分 作者简介、诗词翻译、词作欣赏三部分为课程的主要讲解部分，按照知识结构进行展开。字体和背景的添加用显示图标显示内容，用交互图标设置页码的翻转，等待图标控制页码的切换[8]。在各个分支中只需添加一个“计算图标”，通过GOTO语句就可以跳转到所需的页面。最后，把所需内容添加到各个页面上，便可轻松地进行选择操作了。 例如图3：词作欣赏分之中实现跳转到主页面的设计，计算图表中的语句为GoTo(IconID@"标题2") 图4 词作欣赏设计 2.3.3制作习题 课后练习是上课的必要环节。巩固练习部分以选择、填空的形式来考察学生自学效果，并在答题结束时给出正确答案。选择主要用到交互图标来设置选项，每一个选项都用群主图标来显示点击后的答案提示。填空题则是用到文本输入的交互方式。值得注意的是要在每个群组图表内输入计算程序，以确定输入文本的位置。 最后结束时，单击鼠标跳出整个主程序，换个背景显示，同时导入一首音乐，让学生轻松越快的结束这节课的学习。在此，我还用到了判断图标，制作出闪烁字的效果。 图5 结束背景 3.部分关键技术实现 3.1字体设置 课件中主要用到文本颜色的设置，为了美观一般在课件中要去除字体背景色，这就用到字体透明度的设置，应了解五种透明度所达到的效果[9]。尤其指出的是，后期要想改变字体颜色，就只能选择透明，在设置时，不小心选择了反转，看似没什么影响，之后才发现，无法改变颜色，显得很单一。至于文本样式，可以根据自己想要的效果设置，主要方法是打开“文本”菜单，选择“定义样式”，然后可以应用样式。 3.2全屏实现 Authorware课件在运行时往往会无法全屏显示，这直接影响课件的使用，通过调整显示器的分辨率可以解决这一问题[9]。具体的做法是当课件开始运行时通过一个写有调节分辨率代码的计算图标，将计算机显示器的分辨率调整为课件演示需要的的分辨率．当课件运行结束后再通过计算图标将分辨率还原。这样既可以实现全屏效果，又不会给显示器的使用带来不必要的麻烦，一举两得。为此，我在课件的开头加入了这样一个功能。在初始化计算图表中的代码如下： (责任编辑：qin) |