毕业论文移动版

摘要在移动互联网的迅速发展的背景下，我们已经步入4G时代。手机成为人们生活中必不可少的物件，成为日常娱乐和学习的必备品。当今，人们可以使用手机获取大量的有用的信息和知识，学习场地和学习时间也发生了巨大的改变。86625

本文论述了使用HTML5技术设计和开发一个课程类的Web网站，在微信公众平台中展示。人们可以订阅公众号，利用碎片化时间学习。通过这个平台，学生可以了解课程概要，课程知识点等信息，并可以下载作业，播放教学视频等，实现移动端的辅助及远程学习功能。老师可以上传学习资料和教学视频，实现远程教学的功能。

本文分析了HTML5技术发展方向并总结课程类微信公众号的发展前景。同时对于课程类微信公众号的发展，提出自己的一些建议，给课程类微信公众号的开发者提供一个参考。

毕业论文关键词：HTML5；微信公众平台；课程网站

Abstract In the context of the rapid development of mobile Internet, we have entered the era of 4G。 Mobile phone has become an essential part of people's life, and become a necessary product for daily entertainment and study。 Today, people can use the phone to get a lot of useful information and knowledge, learning space and learning time has also changed a lot。

This paper discusses the use of HTML5 technology to design and develop Web website of a course in the WeChat public platform。 People can subscribe to the public account, and use fragmented time to learn。 With this platform, students can understand the course outline, course knowledge point and other information。  Besides,student can also download homework, watch teaching video to realizes the function of mobile terminal and distance learning。 Teachers can upload learning materials and teaching video, to achieve the function of distance education。

This paper analyzes the development direction of HTML5 technology and summarizes the development prospects of the WeChat public platform of courses。 At the same time, for the development of the WeChat public platform of courses, I will put forward some suggestions to the developers of WeChat public platform of courses to provide a reference。

Keywords: HTML5; WeChat public platform; Course Web

目录

第一章 绪论 1

1。1本课题的研究背景与意义 1

1。1。1 本课题的研究背景 1

1。1。2 本课题的研究意义 2

1。2 课程类微信公众号的研究现状 2

1。3 本文的主要内容 3

第二章 相关技术与环境搭建 5

2。1相关技术的介绍 5

2。1。1 HTML5的介绍 5

2。1。2 PHP的介绍 6

2。1。3 Bootstrap框架的介绍 6

2。2 平台与开发工具的介绍 6

2。2。1微信公众平台的介绍 6

2。2。2 Dreamweaver介绍 7

2。2。3 新浪云（SAE）介绍 8

2。4 本章小结 9

第三章 需求分析与框架设计 10

3。1 需求分析 10

3。1。1 系统需求分析 10

3。1。2 用户需求分析 (责任编辑：qin)