毕业论文移动版

张国荣（2013）对大学公共基础课《大学计算机基础》课程进行翻转课堂的教学实践。作者首先进行教学现状的分析，发现了课程实施中存在的许多问题：学生的计算机技术水平和学习兴趣差异大，学生人数多且基础条件不足等问题。作者通过教学内容、教学安排和考核为主要改革的对象进行翻转课堂的实践。经过实践发现翻转课堂能够解决传统教学出现的问题。

参考文献

[1]蔡建东。现实、历史、逻辑与方法:教育技术学研究范式初探[M]。北京:科学出版社，2011。 

[2]何克抗，李文光。教育技术学[M]。北京:北京师范大学出版社，2012。 

[3]何克抗，林君芬，张文兰。教学系统设计[M]。北京:高等教育出版社，2016。 

[4]南国农，李运林，祝智庭。信息化教育概论[M]。北京:高等教育出版社，2014。 

[5]汪基德。教育统计学[M]。开封:河南大学出版社，2010。 

[6]汪基德。现代教育技术[M]。北京:高等教育出版社，2011。 

[7]程磊。基于 Moodle 平台的高中信息技术教学设计与实践研究[D]华中师范大学，2012(5)。 

[8]丁建英，黄烟波，赵辉。翻转课堂研究及其教学设计[J]。中国教育技术装备。2013(7)。 

[8]董旭阳，胡文有。SMCR 传播模型视角下“翻转课堂”教学模式分析[J]。中小学电教， 2013（1）:26-28。 

[9]高佳乐。浅析微课程支撑下的翻转课堂[J]。中国教育技术装备，2013(10)。 

[10]顾敏。翻转课堂与学生自学能力——以初中信息技术课程为例[J]。中小学电教，2013(12)。

[11]关中客。颠倒教室究竟颠倒了什么[J]。中国信息技术教育，2012(5)。 

[12]官芹芳。可汗学院翻转课堂[J]。上海教育，2012(6)。 

[13]贺玉婷。思维地图在开放式课堂中的应用[J]。中国教育技术装备，2013(32):72-75。 

[14]黄建平。慕课的优势不仅仅在于翻转课堂[J]。上海教育，2013(10)。 

[15]黄希庭，余华，郑涌，杨家忠，王卫红。中学生应对方式的初步研究[J]。心理科学研究，2010(l) 

[16]贾鹏鹏。“颠倒的课堂”我们需要做些什么[J]。课程教育研究，2013(2)。 

[17]Zhenhui Wang。 Research on Teaching Design and Application of Flipped Classroom Mode[A]。 International Informatization and Engineering Associations、Atlantis Press。Proceedings of 2014 2nd International Conference on Education Technology and Information System[C]。International Informatization and Engineering Associations、Atlantis Press:,2014:5。

[18]Lijuan Zheng。 Application Research on "Flipped Classroom" Teaching Mode in Colleges and Universities[A]。 信息化与工程国际学会。Proceedings of 2016 3rd International Conference on Education,Management and Computing Technology(ICEMCT 2016)[C]。信息化与工程国际学会:,2016:6。。