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我通过对杭州学军中学紫金港校区刚刚经历了中考的新高一学生进行了问卷调查，以及在实习过程中采访了几位奋战在教学一线的科学教师，汲取了一定的经验，并同时分析了杭州中考科学近三年的试题形式，得出了一下的内容分析。

总的来说，这几年，杭州中考科学的实验探究的题目分值所占中考科学的总分值的比例越来越大，大多数是在选择题，填空题，解答题中出现。

（1）这一改动，不仅仅是来考察学生是否能够非常灵活的运用科学书本中的基础科学知识的能力，同时这还需要参加考试的学生拥有一定的逻辑推理能力，把可以把教材之中的科学理论基础知识联系起来作为区分学生成绩好坏的一大指标和信度。综合运用所学习到的知识就显得格外的关键论文网

论网文yywy（2）：主要以物理和化学为主体的教材中的科学基础知识，物理分值在60分到70分左右，每一年的物理的总分和所占的比重基本上处于一个非常稳定的数字。多以选择题，填空题，理论的分析计算题，科学实验探究的简答题形式出现。其中这些知识主要包括：常见的化学反应方程及其计算；波，物质之间的转化和材料的利用；浮力问题；运动与力，常见的物质；能量的转化与守恒，电路探秘等。化学分值在50-60分左右，在科学的分值中仅次于物理的所占比重大小。多以选择题，填空题，理论的分析计算题，科学的实验探究、实验简答题形式出现。

（3)生物与地理方面，生物分值在25-35左右，多以选择题，填空题，理论的分析计算题，科学的实验探究、实验简答题形式出现。地理分值连续三年都是6分，比其他任何一个课程都稳定。多以选择题形式出现为主，偶尔有填空题。动植物的新陈代谢每年必考，其他方面涉及的分值较小，重点考察教材之中有关地理方面的基本知识，相反的，课本之外的拓展知识很少涉及。从近几年的中考科学试卷特点的分析中可以看出，中考科学命题逐渐淡化记忆内容、更加的突出知识的理解和应用能力、实验与探究能力；生活气息浓郁，注重解题过程与方法；选项所涉及的知识不再单一，呈现出考点多样化；文字的阅读量较大，语言的概括能力要更加的需要强化。

考试方向总的可以概括为以下几点：（1）重视实验过程的考查；（2）注重图表信息的获取和分析能力（3）科学在生活实际中的应用的考查；（4）结合社会热点考查，“试题材料和情境源于生活，关注科技的最新发展、把热点问题与教材相结合，最新的科学事件，体现时代感。”每年的压轴题多以科学探究题为主，以教材中的知识点为基础命题。

（一）、 2014年杭州中考科学

下面着重以近三年的杭州中考科学试题为研究对象，展开研究调查。

针对2014年杭州中考科学的试题特点研究：在继续保持注重与评价学生对于科学基础知识的理解的同时，教师需要更进一步加强学生的能力立意，更加透彻的考察学生的科学素养。总的来说，杭州中考科学试题的试题命制规范，并且图文匹配，重点也比较的突出，试题的难度较为适宜适宜，符合基础题、较难题、拉分题7:2:1的科学比例。覆盖面广，知识活用。符合《课程标准》与《命题细则》要求。总体上看，有三个特点：1。联系生活，注重方法；2。突出实验，提升能力；3。难度稳定，利于减负。

下面是2014年杭州中考科学的分数比例详细的分析。

2014年杭州中考科学各模块分值比例饼图