论《简•爱》中简•爱的形象及意义(2)
时间:2018-06-28 15:19 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
一、简•爱的形象特征 （一）勇于反抗，直面人生 简•爱自幼父母双亡，她在悲惨的世界中孤苦无依，但她自始至终不甘向命运低头，敢于反抗压迫，勇敢地和命运作斗争。在她的性格当中充斥着反抗，她心中时常会按捺着不平，她认为有些人给她不公平的惩罚，她就不能不反抗，那是很自然的事。当约翰的疯言疯语一次又一次地刺激她的神经并用书砸向她时，她终于反抗了，她发出了心中的怒吼：“你是一个恶毒残暴的孩子，你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”[1]这一声怒吼是对自由呼唤的怒吼。这次的反抗，简•爱被关进红房子，吃尽了苦头，但她下了一个决心，“我意识到片刻的反抗已经难免会给我招来意想不到的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样在绝望中下了一个决心，要反抗到底。”[7]在第四章里，简•爱和里德太太发生了争吵，她歇斯底里的说：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你，但我声明，我不爱你，除了约翰•里德，你是世上我最不喜欢的人。”“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问我喜不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷到了可耻的地步。”[1]来自简•爱心灵的声音是多么响亮，这意着简•爱的不屈与独立，从某种意义上说，简•爱的这次反抗胜利了。“我第一次尝到复仇的滋，犹如芬芳的美酒，喝下时热优尔优尔的好受，但回起来却又苦又涩，给人有中了毒的感觉。”每次反抗结束，“我的心灵就怀着一种从未有过的最奇怪的自由感，胜利感开始扩张、升腾，仿佛是挣脱了一道无形的束缚，终于挣扎着来到了梦想不到的自由之中。”[1]此时，简•爱心中有一种强烈的感触，她认为真正的世界应该是一个广阔的，有一个充满希望、兴奋和感动的天地，正在等着冒着危险，有勇气，寻求人生真谛的人们进去。由此简•爱的反抗性格形成了。 在劳渥德慈善学校，简•爱的反抗性格仍在继续。当她看到好朋友彭斯因为小事被老师毒打时，她心头涌起了一种徒劳无奈的愤怒，气得手指都抖了起来。她无法赞同彭斯的“忍受”信条，她说:“如果我是你，我会讨厌她，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”[1]这是劳渥德慈善学校的压迫和不平等的现象激起的简•爱的反抗。她还对彭斯说过“当我们无缘无故被挨打的时候，我们应该狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢这样打人。”[1]在这样一个惨无人道的环境中简•爱的反抗性格越来越强，她勇敢地反抗。 简•爱在劳渥德呆了八年，她追求理想，渴求一种新的生活，于是便来到了桑菲尔德做了一名家庭教师。刚来到桑菲尔德的她对罗切斯特并不够了解，她保持了一贯的反抗精神，她认为罗切斯特先生光凭年龄比她大，或者见得世面比她多，他是没有权利来命令她的；他是否有权自称优越，那要看他怎样利用他的岁月和经历了。简•爱的身上有一如既往的反抗，反抗贯穿了简•爱的一生，这也是她性格的一个方面。面对生活的不幸和苦难，她奋起反抗、勇往直前、追逐自由。 (责任编辑：qin) |