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（二）研究的主要内容与思路

本研究从一个第三方---一个社会工作专业学生的角度观察这三组出现“催婚”现象的家庭，观察以父母“催婚”作为一个导火线，由此引发各种家庭矛盾的整个过程，整理总结父母“催婚”和子女反“催婚”大战的类型、原因，探讨解决方案，便于社会工作及其他组织介入和解决问题，帮助家庭恢复和谐的状态。为此本研究首先查阅国内外专家学者对父母“催婚”现象的相关研究，了解这一方面的研究情况。接着，通过观察、描述，了解三组家庭矛盾演化的过程，再通过文献回顾，比较并反思所观察的现象；最后，将从社会工作的视角整理总结“催婚”的类型、原因，并尝试提出介入的对策。

二、个案的基本情况 

（一）研究方法

为了确保研究的客观性和深入性，笔者采取了访谈法和文献法来收集资料。 

首先，采用了文献研究。笔者查看和收集大量与此研究有关的各种信息资料，比如论文、数据分析、专家意见等等。通过文献研究，笔者对研究对象的各种行为及其原因有了初步的了解。

再次，笔者采用了访谈法。通过访谈法，笔者真实地接触到访谈对象，并深入地了解行为发生的背景和影响行为的决定性因素，同时也获得了更多的机会了解访谈对象的观点，从更多的方面了解访谈对象对问题的诠释，比如表情、声调、动作等。 

笔者通过深入访谈和文献研究的方法了解家庭父母催婚引起“亲子关系演过程，整理总结了“催婚”导致的家庭矛盾的特征、原因，并在这个基础上，尝试用萨提亚模式进行解决之道的探讨。 

在资料搜集的过程中，秉持三大原则：使用多重数据来源，建立案例研究数据库，发展一连串的证据链，以此来保持收集到的数据真实有效。 

通过文献和对农村“催婚”情况的基本情况之后，笔者选择了以下三组家庭进行深入了解和探讨，选择这三个个案基于以下几个原因：一是三个个案父母“催婚”都各有其方式，“催婚”引起的矛盾程度也处于不同的级别，具有代表性；二是在这三组家庭中，父母“催婚”引起的家庭矛盾对于他们的日常生活都产生了一定的影响，急需解决。论文网

（二）资料收集的方法

通过文献和对农村“催婚”情况的基本情况之后，笔者选择了以下三组家庭进行深入了解和探讨，选择这三个个案基于以下几个原因：一是三个个案父母“催婚”都各有其方式，“催婚”引起的矛盾程度也处于不同的级别，具有代表性；二是在这三组家庭中，父母“催婚”引起的家庭矛盾对于他们的日常生活都产生了一定的影响，急需解决。

（三）三个家庭的基本情况

1。徐某，30岁，女，家中长女，小徐一家五口，两代同堂，家庭主要成员为爷爷，爸爸，妈妈，妹妹。小徐2015年考上公务员，现工作稳定，所以父母对女儿的终身大事甚是着急。一方面，父母觉得小徐在同龄一辈中年纪已经较大，很多同龄人已经结婚生子，但是她却迟迟没有谈对象，为此着急焦虑。另一方面，典型的农村社会离不开邻里、亲戚之间的关个方面关注和闲谈，哪一家发生什么事情总是会被大家所说道，碍于邻里、亲戚间的谈论，小徐一家觉得有一些没面子。

2。朱某，27岁，女，家中独女。小朱是家中独女，家中只有自己和父母，现是一家建筑设计公司的员工，参加工作已经4年多，收入稳定。父亲是建筑工地的包头，常年在外，很少在家；母亲是家庭主妇，料理家里的一切。父母觉得小朱是家中独女，而且也到了适婚的年龄，希望可以招婿入赘，而且父母觉得陪伴女儿的时间较少，所以希望能多一个人爱自己的女儿，陪伴女儿。 (责任编辑：qin)