周恩来友善品质及其时代价值(4)_毕业论文

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周恩来友善品质及其时代价值(4)

二、友善品质的特点文献综述

的友善品质不仅具有丰富的内容,同时也具有自己独特的特点。它具有的特点如下:

(一)传统文化的滋润——体现民族美德的友善品质

中华民族漫漫的五千年历史孕育出了凝聚中华民族精神的中华优秀传统文化。自幼受到绍兴,淮安优秀传统文化的滋润。四五岁时就开始学字,读中国古典诗词和四大名著,从中汲取了文化营养,丰富了精神世界,增强了精神力量,促进了其全面发展。幼年时期受到灿烂文化的滋养,这很好的促进了他的健康成长。正如曾说过:“一个人幼年所受的影响,往往在他的思想上、生活作风上长期存在。”[2]

友善品质的形成不仅来自于学校教育而且更来自于家庭教育,其中最值得我们称赞的就是三位伟大的母亲。的的生母与人友善,宽容,由于当时的家庭原因,的生母并没有接受什么文化教育,但是耳濡目染,从她身上学到了友善,爽朗,宽容豁达的精神品质。他的嗣母才华横溢,教会了他很多知识,让他学会思考。他的奶奶家住在大运河边,在那里体会到了老百姓的艰辛,他在心中下定决心:要为老百姓谋福利,使百姓安居乐业。三位母亲给树立了待人谦和,诚实守信的好榜样。

一个地方的人具有那个地方的独特文化特色。友善品质受到故乡民俗和人文景观的深刻影响。淮安是历史上古老的城市,坐落于大运河边 ,这里民风淳朴,老百姓勤劳勇敢,乐于助人,人民安居乐业。因此受到其深刻的熏陶,为人耿直,忠诚。淮安处于南北经济往来中重要的地理位置,为国家经济的发展贡献了重要的力量,拥有着“包容天下”的宽广胸怀。受其影响形成了宽容,友善,奉献的精神品质,引领着中国事业取得了巨大的胜利。


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