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1、国外大学文创产品发展现状

通过大量的网上调研与相关文献的阅读可以看出，国外大学对校园文创产 品的设计步伐普遍快于我国。这个特点突出表现在欧美这些发达国家上，尤其是 美国的许多大学，因为美国作为全世界的经济大国，吸引了很多全世界的优秀学 生前去留学深造。各个国家的精英们汇聚一堂，他们以前卫的思想和学术修养引 领者整个世界的大学向前发展，在许多年以前，美国大学就对校园文创产品进行 用于了专门的调研开发与设计。他们所设计的此类文创产品形式多样，产品设计 元素获取渠道也很多。而且对于产品的完善程度也普遍高于其他国家，他们的产 品销售方式也很丰富多样，在其他国家还在把校园文创产品简单的定义为一种相 互赠送的简单纪念品的时候。美国的很多大学已经把这种产品提高为一种可以为 学校创收的市场商品，用来增加学校的收入，以便把这些收入用于例如对学校学 生奖学金发放等多方面。其中比较有名的就是哈佛大学，他们学校的校园文创产 品专卖店已经成为学校收入的一个重要组成部分，他们有专门的商店和销售渠 道。总的来说：国外高校对于校园文创产品研究的整体水平高于我国。

2、 国内大学文创产品发展现状

相比较西方发达国家对于校园文创产品的研究开发节奏，国内高校的整体水 平略显低下。目前，国内仅有为数不多的大学在切实的开发校园文创产品这一块。 而且已经对校园文创产品进行设计研究的大学也都仅仅处于萌芽阶段，他们所设 计的产品类型单一，设计产品所提取的设计元素也都很单调，这些学校已经设计 出来的产品大都是平面贴图的形式。比如书签、附有校徽图案的帽子、T 恤等仅 用于校园集体活动所采用的物品上。这类产品平时很少有人穿戴，其中包括在校 学生，这不是很符合学生们作为年轻人所追求的特立独行的大众心态。学生们也 仅仅在类似学校举办运动会之类的集体活动时才会穿戴，一旦活动结束。这种附 有学校文化内涵的产品就很难在学校里看到，更不用说在市场上进行流通。这些 产品只有少数能够传播出去，绝大多数还是滞留在学校里，被堆积在学校仓库里。 而且目前国内高校对校园文创产品领域的整体重视不够，鲜有学校会成立专门的 设计团队对这个领域的产品进行研究，也不会投入专项资金去开发这一领域。可 以看出，普遍高校对校园文创产品对于学校知名度的提高与传播作用认识还是不 够，对于校园文创产品的研究，完全可以像一种另类的科研项目一样进行开发。 总的来说，国内大学对于校园文创产品的开发还需要进一步加大力度，这样才能 更上一城楼，更好的发挥此类产品潜在的巨大作用。使得校园文化产品对大学本 校的进一步发展产生一定积极的影响。