初中音乐教学目标制定中存在的问题及对策初探
时间:2018-09-07 18:14 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
| 摘 要：当前初中音乐的教学目标在制定中存在着各种各样的问题，找到并解决这些问题对于提高初中音乐教学的效率有着非常积极的作用。本文拟从综述各种存在的问题开始，到分析问题存在的原因，以及提出一些解决问题的办法、对策等若干方面进行讨论。希望能给初中音乐教学目标的制定提供一些解决思路，能为初中音乐教师的教学工作提供一定的帮助。27913 毕业论文关键词：初中音乐；教学目标；制定 Abstract:The current junior middle school music teaching objectives with various problems in the development, find and solve these problems for improving the efficiency of junior high school music teaching has a very active role. This paper started from the review of existing various problems, reason exists to analyze problems, and puts forward some measures to solve the problems, some countermeasures are discussed in this paper. The hope can give the formulation of junior high school music teaching goal to provide some ideas to solve, can provide some help for the junior high school music teachers' teaching work. Key words:Junior high school music;The teaching goal;Formulate 目 录 摘 要1 Abstract 1 一、当前初中音乐教学目标制定中存在的问题2 （一）教学目标过于庞大2 （二）教学目标条理不清3 （三）教学目标措辞不当4 二、制定教学目标时出现问题的原因5 （一）教师对学生及教材的了解不够透彻5 （二）教师对教学目标的制定存在盲目性5 （三）教师对教学目标与目的产生了混淆6 三、对当前初中音乐教学目标制定中存在的问题的一些建议6 （一）以学生的角度出发为中心6 （二）以教材的指导思想为基础7 （三）以教师的不断学习为宗旨8 附录10 致谢11 初中音乐教学目标制定中存在的问题及对策初探 前言：教学目标，是完成一节合格的音乐课的基础和前提，而教学目标的制定则基本决定着本节音乐课的成功与否。自《全日制义务教育音乐课程标准》（以下简称标准）实施以来，中小学的音乐教育教学方式有了很大的改观，尤其是初中阶段的音乐教学，原有的生硬而呆板的教学模式正在逐渐消失，教师的教学活动变得生动而灵活，学生的学习效率也有所提高。但是，由于标准实施的时间较短，以及教师在教学模式上的转变速率不一，而且原有的教学思文模式仍然发挥着影响等原因，所以，当前初中音乐教育教学活动中出现了一些新的问题和现象。在这些问题和现象中，教学目标的设计和制定方面显得较为突出，而如何解决、改观这些问题和现象，是教师在当前乃至以后的教学活动中都要着重考虑的事情。 一、当前初中音乐教学目标制定中存在的问题 （一）教学目标过于庞大 教学目标作为一堂课的开始，现在已经引起了许多音乐老师的注意，在设计教学方案时也都充分考虑到了教学目标的作用及重要性。但是，在制定教学目标的过程中却总有着一些问题，以《歌唱祖国》的教学目标为例： 情感态度与价值观 通过本节课内容，让学生感受到祖国的强盛，从而激发学生的爱国热情。 过程与方法 熟练且充满感情的演唱《爱我中华》；完整欣赏《走向复兴》并进行作品分析。 知识与技能 掌握歌曲《爱我中华》的音乐风格等内涵要求；学会如何欣赏歌曲。 上述这样的教学目标设计，明显存在“大”和“空”的问题。教学目标的总体方向是没有错的，但是笼统的让学生体会祖国强盛，激发学生爱国主义情怀等就显得刻板而空泛。同时，进入初中阶段的学生，在生理上已经开始发生变化，如果此时仍一的要求学生“熟练”且“声情并茂”的去演唱歌曲，可能会对学生的咽喉产生不利的影响。如此一来，这样的教学目标显然是不合适甚至不合格的，它的制定直接影响了学生对本节课内容的学习，阻碍了正常的课堂教学活动。 (责任编辑：qin) |