中学语文授课教学模式研究
时间:2018-10-18 20:25 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
| 摘 要：20世纪七八十年代以来，我国一些出色的语文教学工作者为提升教学效率，摒弃“师授生受”这一单一的教学模式，对语文课堂授课教学活动进行了激烈的探讨和研究，经过改良和革新固有的语文教学模式，构建出科学、合理、符合时代特征的语文授课教学新模式，取得了令人瞩目的成果。而随着我国经济、文化、政治等各方面的飞速发展和新课改的不断推进以及网络资源的普及，中学语文授课教学模式也需要在新形势下抓住机遇，改革创新，要探索和建构适应当今时代特色，与教育教学实际和教学规律，中学生心理发展规律相契合的创新型授课模式。29252 毕业论文关键词：教学模式；中学语文；新时期；网络环境；网络资源 Middle School Chinese Teaching Teaching Model Research Abstract: Since the 1970s and the 1980s, our country some excellent Chinese teaching workers to enhance teaching efficiency, abandon the "pision crown by" the single traditional teaching mode, in the language classroom teaching activities has carried on the intense discussion and research, through the improvement and innovation inherent in the Chinese teaching mode, build up the scientific, reasonable and conform to The Times characteristics of the language teaching the new teaching mode, and made remarkable achievements. And as China's economic, cultural, political, and other aspects of the advancement of new curriculum reform and rapid development and popularization of network resources, high school language teaching teaching mode also needs to seize the opportunities under the new situation, reform and innovation, to explore and construct to adapt to the characteristics of The Times, and the education teaching and the teaching rule, middle school students' mental development rule corresponds to the innovative teaching mode. Key Words:Model of Teaching; Middle School Chinese; New Period Network Environment; Network Resource 目录 摘 要1 Abstract1 前 言2 一、中学语文授课教学模式的发展历程2 （一）“三主四式”导读 教学模式2 （二）“优尔步”课堂自读教学模式3 （三）“优尔课型”单元教学授课模式3 （四）洪镇涛的语感教学模式3 二、当前中学语文授课教学模式的现状4 （一）导学式教学模式4 （二）问题教学模式4 （三）探究性授课教学模式5 （四）“学案导学”授课教学模式5 （五）情感陶冶教学模式6 三、构建网络环境下的中学语文授课模式6 （一）创立网络环境下中学语文授课教学模式的重要性6 （二）整合网络资源与中学语文授课教学模式应具备的条件7 （三）网络环境下中学语文授课教学的原则8 四、总结8 参考文献9 致谢10 中学语文授课教学模式研究 前言 授课教学模式是依据一定的授课目标而策划的一种具有可操作性、授课过程具体化的授课理论。中学语文授课教学模式是教育者为提升中学语文授课教学的效率 ，通过对复杂多元的语文授课教学活动进行结构化的研究与分析，总结出的科学有效的课堂教学行为框架，它可以清楚地呈现授课程序，指导教学实践，使教师在课堂授课时有据可依，方便教师理解、把握和运用。而语文授课教学模式并不是一成不变的，它需要紧跟时代的步伐，这就要求语文教育者在不违背教学规律和教育实际的前提下不断探索、革新语文授课模式。 (责任编辑：qin) |