探究音乐表演专业学生职业素质的培养
时间:2019-07-31 12:30 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
| 摘 要：近些年随着各大院校办学思路的拓展，许多综合性大学在原有的音乐师范专业的基础上又扩充增加了音乐表演专业，导致音乐表演专业的毕业生竞争尤为激烈，所以，如何培养音乐表演专业学生的职业素质显得尤为重要。本文将阐述以师范学院为例，探究音乐表演专业学生职业素质的培养。经调查发现师范学院对音乐表演的学生进行分类培养，根据学生的喜好选择自己的专业，培养学生一专多能的职业素质，使学生在拥有自己特长的同时可以全面发展。37683 毕业论文关键词：音乐表演;职业素质;培养；周口师范学院 Research on Training Professional Quality of Students Majoring in Music Performance Abstract: With College and university education expansion in recent years, many universities in the original musical normal College was expanded to increase on the basis of performance major in music, leading music performance graduate of the competition is particularly fierce, so how to develop professional quality of students majoring in music performance is especially important. This document describes a case study of zhoukou Normal University, explore the cultivation of professional qualities of music majors. Found foster students ' classification of zhoukou Normal University for music, students choose their own courses, training students to expert professional quality, enable students to have their own specialty as well as comprehensive development. Keywords: Music performance;Professional quality;Foster; Zhoukou Normal University 目 录 摘 要 1 Abstract 1 一、音乐表演专业概述 2 （一）概述周口师范学院音乐表演专业 2 （二）音乐表演专业学生的就业方向 2 二、周口师范学院音乐表演专业学生职业素质的培养模式研究 3 （一）教学实践 3 （二）舞台实践 4 （三）技能拓展 5 （四）地域性特色培养 6 三、音乐表演专业学生职业素质培养的思考 6 （一）教学条件现状分析 7 （二）采用“校团合作”的办学模式 7 参考文献 9 附录 10 致谢 13 探究音乐表演专业学生职业素质的培养 一、音乐表演专业概述 （一）概述周口师范学院音乐表演专业 我们国家的基础教育事业生机盎然，尤其在素质教育中提倡重视特长的发展，因此在综合大学办音乐学院的过程中应总结老牌音乐学院人才培养的经验与不足，量体裁衣培养出一专多能的适应社会的人才。周口师范学院作为地方性高校，紧随国家发展的步伐，在艺术发展的道路上做出了巨大贡献，从1975年的周口师范学校艺术教研组，1982年周口师范专科学校艺术科，1993年周口师范高等专科学校音乐系，2002年周口师范学院音乐系，到如今2013年1月正式更名的音乐舞蹈学院。经历了38年的风风雨雨，终于拥有属于她自己的光彩和辉煌。在2003年周口师范学院成立了音乐表演专业并开始招生，培养具有良好文化素养和扎实理论基础、丰富表演经验以及创新精神和实践能力的高素质音乐表演专业人才，能胜任表演团体、影视传媒、宣传媒体等相关社会文化机构工作的应用型人才。本专业学生主要学习基本乐理、视唱练耳、钢琴基础、声乐基础、舞台艺术表演等课程 （二）音乐表演专业学生的就业方向 周师音乐舞蹈学院对音乐表演专业的学生旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应当地经济发展需要，具有一定的音乐文化素养和创新能力；能演绎不同风格的音乐作品；拥有从事音乐表演、组织、研究工作等相关能力；能在专业团体中从事独唱、独奏的工作，或管弦乐队、民族乐队的合奏与重奏工作；能够从事社区文化建设工作、媒体音乐工作的应用型人才。 (责任编辑：qin) |