发展性教学在中小学音乐教育的应用与实践
时间:2019-07-31 12:42 来源:毕业论文 作者:毕业论文 点击:次
| 摘要：发展性教学能培养学生的创新意识和胆识。创新意识和创新胆量是创造型人才必备的心理素质。而发展性教学作为一种教学领域，能为学生提供有效的创造环境、条件和创作方法，以及鼓励求新求异的学习氛围和激情。发展性教学对于发展学生的联想和想像能力，培养学生的创造动手能力均具有独特的作用机制。本文从发展性教学对音乐教师素质要求方面，以及发展性教学的应用与实践方面，做了浅析，最后在中小学音乐教育方面存在的问题，给了部分的建议。37689 毕业论文关键词：发展性教学； 中小学；音乐教育； 应用与实践 The development of teaching in the application and practice of musiceducation in primary And secondary schools Abstract:The development of teaching can cultivate students' innovative consciousness and courage. Innovation consciousness and courage is the necessary psychological quality ofcreative talents. And the development of teaching as a teaching field, can provide the environment of creation, the creation of conditions and the effective method for students,and encourage novelty learning atmosphere and passion. Helps to stimulate students'ability of association and imagination, cultivate the students' creative ability, all musicpractice activities, especially the proposition of creation, is in need of more rich imaginationand creativity, the development of teaching for the development of students' ability of association and imagination, cultivate the students' creative ability has a unique mechanism of action. Keywords: Developmental teaching; Primary and middle school; Music Education ; Application and Practice 目 录 摘 要 1 Abstract 1 一、中小学音乐教育面临的现状 2 （一）应试教育化 2 （二）音乐教学功利化 3 （三) 选秀节目的影响 3 二、发展性教学对中小学音乐教师的素质要求 3 （一）丰富的音乐教学知识 3 （二）创新理念 3 （三）较强的专业知识 4 三、发展性教学在中小学音乐教育中的应用与实践 4 （一）传统的音乐教学与新课程的教学理念 4 （二）发展性教学能培养学生的实践能力 5 （三）发展性教学在中小学音乐教学中的应用 5 四、对中小学音乐教师存在的问题及建议 5 参考文献 7 致谢 8 发展性教学在中小学音乐教育中的应用与实践 在中小学阶段开设的课程中，音乐课是一门比较特殊而且具有鲜明特点的一门课程，它不仅给我们传授知识，而且对我们的成长起着关键的作用，特别是洗涤我们的心灵，打开我们的智慧、想像力等方面，都发挥着巨大的作用，中小学音乐教育是我国普及教育中其中的一项,是启蒙教育。然而呢，中小学音乐教育中还存在好多令人担忧的问题,一些问题我们还是不能忽视的。音乐教育主要是以音乐为教学中心的一门学科，实施发展性教学是必须要执行的一项具有实际意义的一项任务，实施发展性教学，是以《音乐课程标准》所体现的理念为依据，结合音乐教学进行的一种有益的尝试。 一、 中小学音乐教育面临的现状 中小学音乐教育是义务教育，同时也是素质教育中的一项重要组成部分。目前我国的音乐教育部分地区出现弱化倾向。表现在重视不太够、资源配置不太均衡等方面，而且功利化比较严重。实际上音乐教育对于人的全面发展具有重要的现实意义。我们必须从调整教学理念、加强高师学生的教育理论学习与实践、学习借鉴国外的中小学音乐教育经验以及探索多元文化音乐教育之路上,寻找加强中小学音乐教育的有效渠道，才能使音乐教育更加的具体化[1]。 (责任编辑：qin) |