中小学音乐课的意境教育管窥(3)_毕业论文

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中小学音乐课的意境教育管窥(3)

形成这样传统的教学方法,同我国几千年的教育文化存在着一定的关联,从我国古代开始,学生们都是通过老徒传授的方式进行学习艺术,过于注重艺术的实体性,而忽略了对艺术的意境的一种感受。在音乐的世界当中,不同的人会有着不同的审美体验。而对于中小学生来说,应该多多培养他们如何在音乐中发现美。

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