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及早发现幼儿兴趣并加以教育和规划，对幼儿以后的发展具有前瞻性的作用。最近，随着人们生活水平及文化修养的普遍提高，很多家庭都选择让孩子在幼儿园阶段开始接受音乐素养的培养美国南加州大学音乐艺术学博士、著名钢琴家茅为蕙曾这样谈到幼儿音乐教育 ：我很感谢父母为我选择的音乐之路，仿佛给心灵打开了一扇美妙的门。现在国内许多幼儿都有很好的条件去接受音乐教育，不得不说这些孩子是非常幸运的，不论他们以后是不是从事这个行业，都将终生受益，钢琴乃乐器之王，所以许多家长都选择学习钢琴来作为幼儿的音乐启蒙教育。钢琴的学习，基本采用一对一的教学方式，幼儿每周与教师见面的时间十分短暂，而大多数的练习时间由家长陪伴。所以，幼儿钢琴学习是否能顺利地进行下去，不仅涉及幼儿自身、教师因素，家长因素亦尤为重要。

2  家长参与幼儿钢琴学习的意义及责任源'自:优尔`!论~文'网www.youerw.com

学习钢琴，对幼儿智力的开发和各方面素质的提高是科学界、教育界早已认定了的事实，因此儿童音乐素质的培养一直是父母关注的重点，但音乐学习尤其是钢琴学习有其独特的特殊性，如入门难、周期长、投资大、学生和教师与家长的配合等等，这些都是影响钢琴学习成果的关键因素。其中家长在学习中所担任的角色和起到的作用又是至关重要的，由于绝大部分幼儿生性贪玩，对钢琴学习自然耐性不足，但学习钢琴的持久性决定了学者要付出更大的努力以及一颗持之以恒的心，所以我认为幼儿学习钢琴，家长的责任重大，家长是幼儿学琴的带领者，幼儿学琴的成败，更家长的付出的多少密切相关，特别是在面对困难时，家长不要动摇、不要退却、不要放弃，孩子们再困难，也会坚持下去，这是幼儿学琴成功的基本前提，每一位家长在决定幼儿学琴的时候，对幼儿学琴的枯燥性、艰苦性都要有充分的思想准备，家长不但在经济上要做出承担，而且在时间上、精力上也要做出相对多的付出。家长参与幼儿钢琴学习的必要性、重要性是如此的突出，那么家长就应该思考自己在幼儿学琴中所担负的责任是什么。笔者认为家长在幼儿钢琴学习中的主要责任是：

2.1  要帮助幼儿闯过“初学关”

幼儿阶段正处于发育和长身体的阶段，认知能力、思维能力不成熟决定了爱玩耍是他们的天性，好奇、新鲜、好动是他们的年龄特点，注意力集中时间短，学习不能持久，缺乏耐心，给学习带来很大困难，因此老师一节课的教学内容，他们能接受、能理解的极其有限，并且由于枯燥幼儿很快就失去学习兴趣，产生厌烦，这就需要家长用亲情去诱导幼儿，用爱化解烦恼，用生动活泼的语言激发兴趣，从而推动学习的继续，只要父母能做好深入细致的思想准备工作，为幼儿打造一个合适的练琴环境，幼儿就能闯过过最艰难的初学关，此项工作是非父母承担不可的，其他任何人都无法替代，只要幼儿熬过了开始阶段的枯燥，以后的路就好走了