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1) 评价尺度：

 项目开发经费,开发中力求以最小的花费提供最好的质量

 用户满意度,努力提高用户满意度

 项目开发周期,力求在两周课设的时间内完成项目

2) 决定可行性的因素：

    技术可行性：不存在很大问题，但在默写细节方面还是存在着一些问题。

经济可行性：属于学生研究实践项目，可用于用户实现一些基本功能，具有一定的              使用价值，也可在项目功能完善后用于商业用途，具有一定的经济价

             值。

 3）社会条件可行性：这项可行性研究是基于两方面的.一是基于对现有手工操作所存在 的极大不便而引起的系统开发意图.二是基于其它机构已做过类似项目,可以从中吸 取相应的经验教训.此外,这项研究还立足于满足消费者校园管理者的要求和广大学生的需求,进而做了大量的调查.对最终的项目执行的可行性,初步由分析可定为 : 可行性 = 内部可行性*60%+外部可行性*40% 来最终确定可行性,这个值越大,可行性越高.来`自^优尔论*文-网www.youerw.com

4）目标：项目软件编写完成后，能够提高校园管理者对整个学校学生信息的管理效率，便捷的从事自己的本质工作的同时跟进一步的提高整个平台的性能。

2.2 需求分析

2.2.1 功能描述

再确定具有了一定可实践性后，开始划分具体的功能了模块。对于这个系统大致先分成管理员，老师，学生这三个大的方向，在工具每一种用户的实际需求和要求进行细致划分。管理员又可以分成登录，退出，添加老师信息，添加学生信息，添加班级信息，删除学生信息，删除老师信息等等。老师也还包括查看学生信息发布学生信息等等。有了更加细致的功能划分，就可以来画具体的功能模块图。