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3。2  学生家长盲目重视考级

    从学生家长来说，很多学生家长送孩子去音乐培训机构学习乐器的并不完全是出于孩子的兴趣，很多的家长是抱有一定的功利心让孩子去音乐培训机构学习乐器的。有一部分孩子在刚开始是由于喜欢某样乐器而被家长送去音乐培训机构学习，但是随着孩子的成长家长也被外界的环境所感染。一方面用自己孩子所学的乐器向其他人炫耀，一方面极为积极的为孩子所学的乐器报名考级。而这些学习乐器的孩子，年龄大都很小正处在贪玩的年龄段对事物的喜爱程度和良好的学习习惯都不能够很好的保持。再加上家长和音乐培训机构逼迫孩子考级所造成的学习压力极易使孩子产生逆反心理。在孩子进行音乐培训机构器乐教育的过程中家长盲目注重考级，忽略了孩子的学习心理，使得本来的兴趣性学习变为强迫性学习。这对于音乐培训机构教育的发展而言可以说是得不偿失。

3。3  音乐培训机构过度追求经济效益

    一般来说，音乐培训机构开办者在一开始进行音乐培训机构创办时一般有两个原因，一是自己的兴趣使然，二一个就是为了经济利益。这两个原因往往是音乐培训机构创办者创办音乐培训机构的初衷。音乐培训机构创办者在进行音乐培训机构教育的过程中也是对自身价值的体现，也是自身梦想的实现。但也不乏为了追求经济利益，这也是一定的。但是，在音乐培训机构教育逐渐兴起之后，受整个音乐培训机构教育市场氛围的影响，越来越多的音乐培训机构在追求经济利益的道路上一去不复返。音乐培训机构在对孩子们进行乐器教学的过程中，不顾孩子的自身学习的平衡发展盲目的为孩子安排过多的课程。为孩子安排的课程越多，音乐培训机构可以收取的学费也越来越多，但是对这些学期乐器的孩子们却造成了巨大的学习压力。一般学习乐器的孩子都会有专属于自己的乐器，而在音乐培训机构进行学习时音乐培训机构为了追求经济利益以自己音乐培训机构内的乐器质量更好、音质更好为由让家长为孩子购买乐器。这样的做法在一定程度上为送孩子学习器乐的家庭带来了一定程度的经济压力。