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清河中学 1人（本科）

阳光中学 3人（本科）

楚州中学 2人（本科）

通过对淮安艺术类舞蹈培训学校调查发现，学校的舞蹈老师师资力量较薄弱。清浦中学和清河中学仅有一位舞蹈老师，一位老师根本不能兼顾所有的教学活动。比如，女老师一般不会男生的技术技巧，更不用说能够示范技巧，在教学过程中一定会遇到不同的问题。因此，师资力量在教学中起到一定的作用。

4。2在训练时间方面存在的问题来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

普通高中舞蹈课程的授课时间与专业艺术学校的授课时间有非常大的区别，普通高中一般都是在小高考过后才开始进入训练，授课周期较长，授课时间的局限性较大,到高三基本训练才会步入正轨。

从上面的图表我们可以看出来，80%的学生是为了考大学才学习的舞蹈，并没有舞蹈基础，是想通过短期的学习进入大学校门。只有15%的学生是出于喜欢舞蹈对俄原因，想在舞蹈这一方面有所深造，还有一小部分是由于其他的原因。学生是为了考上大学，这一目的性很强。老师如何在短期内训练学生通过舞蹈考试，因此训练时间的分配是否合理是问题的关键所在。

4。3在舞感培养方面存在的问题

参加舞蹈艺考的学生都是自备一个舞蹈作品，考官也根据考生的作品来判断的考生的艺术表现力。展示的舞蹈作品在考试分值中占的比例较大，但是绝大多数的考生在这一方面有所欠缺。造成这种现象的原因就是舞蹈艺术基础较薄弱。下面对考生艺术基础的情况调查。