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完成练习：学生登录后可以完成自己课程的练习，并且将答题信息保存到数据库中，可以提交练习。

练习批改：系统可以自动对客观题、填空题进行正误判断，可以辅助教师对主观题进行批改，教师可以对学生提交的练习进行批改，并且评定成绩。

练习分析：系统可以帮助教师对学生练习情况进行分析，反馈学生练习结果。

用户管理：系统应支持管理员对教师、学生的管理，支持管理员查询修改教师学生信息、增加教师和学生；系统还应该支持管理员、教师以及学生对自己信息的修改。

3。2。2  可扩展功能

课程练习管理子系统在后续的完善中可以扩展实现以下功能：支持管理员和教师通过文件导入方式录入题目；同时支持教师手动组题和自动组题两种方式；教师手动组题方式支持教师对题目的动态搜索功能；支持教师输入相关内容（如题数、章节等内容）自动组题；练习可以分为两种类型，普通类型和测试类型；测试类型有开始时间和时长属性，学生只能在特定时间、固定时长内完成测试；教师可以给测试打分；教师可以关闭练习，关闭后学生不能答题；教师可以结束练习，系统对已结束练习进行试题分析；对练习结果分析应以图形直观形式展示；支持学生自己生成练习，组题方式为自动组题。来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

4  系统总体设计

4。1  系统总体功能结构设计

本系统功能可以从用户职能进行划分，用户有三种类型：管理员、教师和学生。管理员主要职能有管理教师、学生和题库，教师主要职能有题库管理、练习管理、学生答卷批阅和练习结果分析功能，而学生主要职能有练习查看、练习完成和自主新建练习功能。除却三个用户模块之外，还应该有登录模块。系统功能模块图如下：

  系统功能模块图

4。2  系统架构设计

整个系统遵循多层次的架构模式，从上到下各层依次是视图层、控制器层、模型层、持久化层和数据库层。