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1。2。6 教学目标的重新定位

对于非计算机专业类学生来讲,计算机主要是处理专业问题的手段, 如信息表现、信息传输、信息管理、数据分析与计算。因此,教学应注重基本知识与技能的培养。在大学计算机基础教学的对象中,有80%以上是非计算机类学生,针对这种情况,要做好计算机基础教学的衔接，有必要把非计算机类专业学生的学习要求放在比较重要的位置,从而教学目标应该更注重让学生掌握算机基本知识与方法, 基本应用能力。同时需要考虑到学生所学专业的要求,把专业应用能力培养作为教学目标的重要内容。